教學(xué)目標(biāo)

　　1.通讀課文，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文理解掌握10個生字，會寫6個字，能獨立完成識字任務(wù)。

　　2.朗讀課文，自主積累好詞好句。

　　3.通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環(huán)對于人類生存的重要影響，進一步加強環(huán)保意識并落實到具體的行動中。

　　4.樹立節(jié)約、環(huán)保的久遠觀念，為子孫后代造福。

教學(xué)重點

　　1.通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環(huán)對于人類生存的重要影響，進一步加強環(huán)保意識并落實到具體的行動中。

　　2.樹立節(jié)約、環(huán)保的久遠觀念，為子孫后代造福。

教學(xué)難點

　　樹立節(jié)約、環(huán)保的久遠觀念，為子孫后代造福。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讀通課文，讀準(zhǔn)字音。搜集一些關(guān)于森林各方面的資料，為自身的資料定一個主題。用自身的方式想象一萬多年前那一個綠色的世界是個什么模樣。

　　2.教師準(zhǔn)備小黑板或幻燈片（謄寫句子）和地球儀一個，有條件的學(xué)校組織學(xué)生觀看有關(guān)圖片。

教學(xué)時數(shù)

　　2課時

教學(xué)過程

第一課時

　　一、童話引路，激趣導(dǎo)入。

　　1.師：我們是聽著美麗的童話故事長大的，說說我們還記得的童話故事有哪些？

　　2.師：這些故事隨同著我們的童年，使童年的生活充溢樂趣、充溢無盡的遐想。有一個神奇的地方，總是生長出一個又一個娓娓動聽的童話，有《白雪公主》《小紅帽》《狐貍和烏鴉》《九色鹿》等等百聽不厭的故事，那就是——（引導(dǎo)學(xué)生一起說，同時板書課題：14.長童話的森林）

　　二、初讀課文，預(yù)習(xí)檢查。

　　1.小組分段朗誦課文，注意讀通課文、讀準(zhǔn)字音。

　　2.要求會認(rèn)的字中注意“頃qǐnɡ”的讀音是第三聲，要求會寫的“茂”字要注意下局部書寫順序正確：橫、撇、斜勾、撇、點。

　　三、學(xué)習(xí)課文第一、二局部。

　　（一）前后呼應(yīng)，對比感知。

　　1.在課文中找出句子比較，齊讀，注意帶點的詞語。（小黑板或幻燈片出示句子）

　　A?“可是，在不遠的將來，我們可能再也讀不到新的森林里的童話了。”

　　B?“那時候，你再靜靜地傾聽，你會聽到怎樣一個娓娓動聽的童話呢？”

　　2.考慮：比較這兩句話各表達了什么意思，并說出為什么。

　　“那時候”是什么時候？你希望那時候是個怎樣的情形？

　　3.交流討論。

　　從第一句話我們認(rèn)識到，因為森林正在銳減，快得讓人揪心。所以長童話的森林在不久的將來，就會永遠從地球上消失，新的童話不會發(fā)生在森林里。

　　最后一句說明人類只要不亂砍亂伐，節(jié)約資源，多植樹造林，森林里仍然能聽到娓娓動聽的童話。

　　（板書：森林銳減讓人揪心）

　　（理解詞語：銳減揪心娓娓動聽）

　　4.小結(jié)過渡：多么希望娓娓動聽的童話能隨同著我們的子孫后代快樂地生長！還是讓我們先去了解世界和我國森林覆蓋狀況吧！

　　（二）利用數(shù)據(jù)圖片感知現(xiàn)狀。

　　1.指名讀2、3自然段。

　　2.師：很久很久以前——大約是一萬年以前吧——地球上的森林有62億公頃，這接近地球陸地面積的一半。你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎？

　　（1）讓學(xué)生充沛展開想象，用自身的方式表達。例如一幅自身畫的世界地圖、一段優(yōu)美充溢美好想象的文字等。

　　（2）有條件的學(xué)校可以讓學(xué)生上網(wǎng)欣賞原始森林的圖片。

　　3.過渡：同學(xué)們想象的是一個多么美好的長童話的綠色世界，它曾經(jīng)就真實的存在著。可現(xiàn)在是個什么情況呢？它面貌依舊嗎？我們一起來看看世界和我國森林覆蓋現(xiàn)狀。

　　4.數(shù)據(jù)說明。（幻燈片放映，指名讀）

　　①世界森林面積到2000年只剩不到39億公頃，缺乏陸地面積的三分之一。

　　②熱帶雨林正以每年上千萬公頃的速度遞減——這約略相當(dāng)于每分鐘有一塊足球場大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失。

　　③第六次全國森林資源清查結(jié)果顯示，我國有森林面積1?75億公頃，森林覆蓋率18?21%，只相當(dāng)于世界森林覆蓋率（26?6％）的61?3％，居世界第104位，屬于森林資源貧乏的國家之一。中國森林蓄積量為124?56億立方米。人工林保管面積0?53億公頃，蓄積量15?05億立方米，人工林面積居世界首位。但我國的林業(yè)用地率不高，森林面積僅占有林地面50?49%，而瑞典為98%，日本為96%，美國為95%。

　　5.從這組數(shù)據(jù)中你明白了什么？請用你搜集的資料進一步加以說明。

　　6.引出小結(jié)。

　　剛才同學(xué)們用那一組組令人驚心動魄的數(shù)據(jù)充沛地說明曾經(jīng)美麗的長童話的森林正在被人類肆意砍伐，世界如此，中國也是如此。

　　7.你現(xiàn)在最想說的是什么？

　　8.小結(jié)。

　　在不遠的將來，我們再也讀不到新的發(fā)生在森林里的童話了。

　　四、作業(yè)。

　　搜集整理好關(guān)于森林被破壞后大自然對人類懲辦的資料。