一年級下冊語文園地三口語交際教學設計">教學設計教學目標:
1、創設情境,使學生樂于表達,學會有禮貌地交流。
2、引導學生清楚地表達,善于傾聽,在聽說中了解動物的特點。
3、激發學生熱愛動物的情感,從小樹立保護動物的意識。
教學過程:一年級下冊語文園地三口語交際教學設計
一、導入
(課件演示動物場景)
師:看!森林里的動物又在聚會了!動物和我們人類一樣,也有它們自己的語言,它們用自己的聲音、方式說話,交流。聽說今天它們要進行星級動物小組評選活動了,參加這次活動的有老虎、小猴、青蛙、小兔、熊貓還有小狗了!這次活動將要評評哪組說話最有禮貌、聽得最認真、說得最清楚。小朋友,你們想不想也去參加啊!一年級下冊語文園地三口語交際教學設計
(邊說邊粘貼各種動物貼圖以及“有禮貌”、“說清楚”、“認真聽”三顆星)
生齊:想
師:那我們一起唱著啦啦歌有請森林之王老虎帶我們去吧!
生齊唱啦啦歌,大王上場。
二、學會有禮貌地交流
(一)、宣布活動開始
大王主持:歡迎小朋友們來到我們的動物王國,參加星級動物小組評選活動,快快戴上你們的頭飾吧!現在我宣布,評選活動正式開始。首先點名。邊發籃。
現在每個小組都有一個籃子,是用來裝獎品星星的,最后哪個籃子中的星星最多,哪個小組就是今天的獲勝隊。準備好了嗎?
孔雀:等等
大王:你?一年級下冊語文園地三口語交際教學設計
孔雀:我是一只美麗而又孤獨的孔雀,我也想成為它們的一員參加這次評選活動。
大王:那你問問它們吧!
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