一年級下冊語文園地三口語交際教學設計">教學設計教學目標：

　　1、創設情境，使學生樂于表達，學會有禮貌地交流。

　　2、引導學生清楚地表達，善于傾聽，在聽說中了解動物的特點。

　　3、激發學生熱愛動物的情感，從小樹立保護動物的意識。

教學過程：一年級下冊語文園地三口語交際教學設計

一、導入

　?。ㄕn件演示動物場景）

　　師：看！森林里的動物又在聚會了！動物和我們人類一樣，也有它們自己的語言，它們用自己的聲音、方式說話，交流。聽說今天它們要進行星級動物小組評選活動了，參加這次活動的有老虎、小猴、青蛙、小兔、熊貓還有小狗了！這次活動將要評評哪組說話最有禮貌、聽得最認真、說得最清楚。小朋友，你們想不想也去參加啊！一年級下冊語文園地三口語交際教學設計

　　（邊說邊粘貼各種動物貼圖以及“有禮貌”、“說清楚”、“認真聽”三顆星）

　　生齊：想

　　師：那我們一起唱著啦啦歌有請森林之王老虎帶我們去吧！

　　生齊唱啦啦歌，大王上場。

二、學會有禮貌地交流

（一）、宣布活動開始

　　大王主持：歡迎小朋友們來到我們的動物王國，參加星級動物小組評選活動，快快戴上你們的頭飾吧！現在我宣布，評選活動正式開始。首先點名。邊發籃。

　　現在每個小組都有一個籃子，是用來裝獎品星星的，最后哪個籃子中的星星最多，哪個小組就是今天的獲勝隊。準備好了嗎？

　　孔雀：等等

　　大王：你？一年級下冊語文園地三口語交際教學設計

　　孔雀：我是一只美麗而又孤獨的孔雀，我也想成為它們的一員參加這次評選活動。

　　大王：那你問問它們吧！