教學(xué)要求
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫其中的8個(gè)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的情感,以及敢于探索和想像。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.識(shí)字、寫字。
2.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的情感,以及敢于探索和想像。
課時(shí)劃分
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.整體感知課文內(nèi)容,讀中理解課文內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的情感,以及敢于探索和想像。
教具準(zhǔn)備
大海的圖片和生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、談話,導(dǎo)入新課(6)
1.小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?大海是什么樣的?
2.教師出示大海的圖片,讓學(xué)生感受大海的特點(diǎn)。
3.指名反饋:看了這些圖片,再次說(shuō)說(shuō)對(duì)大海的印象。
4.如果你有機(jī)會(huì)到大海邊,你最想干的是什么呢?
5.教師導(dǎo)入課文:有三個(gè)小朋友也到了海邊,他們干什么也呢?
6.學(xué)生讀課題。
二、初讀感知,認(rèn)讀生字(15)
1.教師范讀課文。
2.你們想讀好課文嗎?
3.學(xué)生借助拼音自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。
4.學(xué)生小組內(nèi)自由朗讀課文,互相考察生字的認(rèn)讀情況。
5.反饋認(rèn)讀生字的情況。
6.朗讀課文。
三、指導(dǎo)讀文,理解內(nèi)容(17)
1.小朋友看到的浪花是什么樣的呢?
2.學(xué)生讀文后,教師指名反饋,出示相關(guān)的句子。
3.出示浪花的釁片,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小朋友為什么說(shuō)浪花像問(wèn)號(hào)?
4.學(xué)生動(dòng)筆畫一畫浪花。
5.指導(dǎo)感情朗讀這些句子。
6.是呀,一束束浪花像問(wèn)號(hào),它在問(wèn)三個(gè)小朋友在想什么呢?小朋友想什么呢、請(qǐng)大家把課文讀一讀。
7.指名反饋,教師出示課文相關(guān)的句子。
8.誦讀句子,理解內(nèi)容。
9.教師總結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題。
10.指導(dǎo)感情朗讀。
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