教學(xué)要求

　　1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫其中的8個(gè)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感，以及敢于探索和想像。

重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.識(shí)字、寫字。

　　2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感，以及敢于探索和想像。

課時(shí)劃分

　　2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.整體感知課文內(nèi)容，讀中理解課文內(nèi)容。

重點(diǎn)難點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感，以及敢于探索和想像。

教具準(zhǔn)備

　　大海的圖片和生字卡片。

教學(xué)過(guò)程

一、談話，導(dǎo)入新課(6)

　　1.小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?大海是什么樣的?

　　2.教師出示大海的圖片，讓學(xué)生感受大海的特點(diǎn)。

　　3.指名反饋：看了這些圖片，再次說(shuō)說(shuō)對(duì)大海的印象。

　　4.如果你有機(jī)會(huì)到大海邊，你最想干的是什么呢?

　　5.教師導(dǎo)入課文：有三個(gè)小朋友也到了海邊，他們干什么也呢?

　　6.學(xué)生讀課題。

二、初讀感知，認(rèn)讀生字(15)

　　1.教師范讀課文。

　　2.你們想讀好課文嗎?

　　3.學(xué)生借助拼音自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　4.學(xué)生小組內(nèi)自由朗讀課文，互相考察生字的認(rèn)讀情況。

　　5.反饋認(rèn)讀生字的情況。

　　6.朗讀課文。

三、指導(dǎo)讀文，理解內(nèi)容(17)

　　1.小朋友看到的浪花是什么樣的呢?

　　2.學(xué)生讀文后，教師指名反饋，出示相關(guān)的句子。

　　3.出示浪花的釁片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小朋友為什么說(shuō)浪花像問(wèn)號(hào)?

　　4.學(xué)生動(dòng)筆畫一畫浪花。

　　5.指導(dǎo)感情朗讀這些句子。

　　6.是呀，一束束浪花像問(wèn)號(hào)，它在問(wèn)三個(gè)小朋友在想什么呢?小朋友想什么呢、請(qǐng)大家把課文讀一讀。

　　7.指名反饋，教師出示課文相關(guān)的句子。

　　8.誦讀句子，理解內(nèi)容。

　　9.教師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題。

　　10.指導(dǎo)感情朗讀。