一、學習目標

　?、崩砬逭n文結(jié)構(gòu)，學習本文按時間順序來記敘的寫法。

　?、矊W習通過外貌描寫揭示人物思想性格的寫法。

　　⒊學習本文以小見大的寫作手法。

　?、凑页霰疚母星樯蕪娏业脑~句，說說作者的思想感情，激發(fā)學生向魯迅學習的愿望。

　　二、學習重點

　　目標2、4

　　三、學法指導

　?、蓖ㄟ^速讀復述了解文章按照時間順序和事情發(fā)展的順序來記敘的順敘寫法。

　?、餐ㄟ^細讀人物描寫，特別是外貌描寫的部分，領(lǐng)會作者是怎樣圍繞外貌描寫，使用了什么手法來表現(xiàn)人物的思想性格，體現(xiàn)作者的思想感情的。

　　⒊深讀結(jié)尾處的議論，體會其對深化主題的作用。

　　四、學習過程

　　第一課時

　　學習要點：整體感知課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)，指出記敘要素及順序；比較幾處外貌描寫的異同并說說它們的作用；說出這“一面”所體現(xiàn)的主題。

　　預習導學：

　　㈠回憶學過的魯迅的文章，在下面整理歸納魯迅的資料；上網(wǎng)或查閱書籍，在下面簡介作者。

　　魯迅：

　　阿累：

　?、孀宰x課文，整體感知，完成下列“沖關(guān)”練習。

　?、苯o加點字注音：

　　赫然（ ） 嵌著（ ） 頹唐（ ） 憎惡（ ）（ ）

　　恣情（ ） 抖擻（ ） 摩挲（ ） 窘相（ ） 虐待（ ）

　?、脖容^下列各組字形和讀音，然后組詞：

　　踱（ ） 窖（ ） 挲（ ） 恣（ ）

　　鍍（ ） 窯（ ） 娑（ ） 咨（ ）

　?、辰o加點字選擇一個恰當?shù)慕忉專?/p>

　?、挪荒茏砸眩?）

　　A、止，罷了 B、已經(jīng)，表過去 C、后來，不多時 D、太，過

　　⑵有一種怪舒服的感覺（ ）

　　A、奇異，不平常 B、怪物 C、很，非常 D、怨，責備

　?、鞘苤@樣的優(yōu)遇（ ）

　　A、相逢，會面 B、機會 C、對待，款待 D、優(yōu)待

　　⑷平素（ ）

　　A、本色，白色 B、本來的 C、帶有根本性質(zhì)的 D、向來

　?、缯页鑫闹腥渭忻鑼?魯迅 先生的外貌的句子，摘抄在下面。

　　（四）預習中有哪些問題

　　學習研討：

　?。ㄒ唬┱w感知。

　?、卑磿r間順序復述課文，理清本文的六要素。

　　時間：

　　地點：

　　人物：

　　事情的起因：

　　事情的經(jīng)過：

　　事情的結(jié)果：

　?、苍僮x課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，完成：

　　①寫“我”去內(nèi)山書店的原因。

　　第一部分：（1—38）一面之緣?②

　　③

　　第二部分：（39—43）

　?、澄恼禄貞浟俗髡甙⒗叟c魯迅在內(nèi)山書店一次會面的經(jīng)過，表現(xiàn)了什么樣的主題？

　?、幢疚乃鶎懙氖虑殡m小，但卻體現(xiàn)了魯迅的偉大人格，你能說出課文所用的寫作手法嗎？