學習目標

　　1.認識8個生字.

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文.

　　3.感受父子的親情,學會愛別人,增強做人的責任感.

　　課前準備

　　◆預習課文，自學生，字生詞.

　　◆搜集并閱讀其他頌揚親情的故事.如學生搜集有困難，教師可提供《背影》《血淚親情泣天地》《無私母愛創造生命奇跡》《7歲女孩拯救母親的感人故事》等文章給學生.

　　第一課時

　　創設情境.揭示課題

　　◆明確專題：各自默讀本組課文的導語，說說本組專題的內容及學習要求.

　　◆介紹資料：可以先各小組推薦代表匯報課前搜集到的有關地震及其危害的資料，也可以教師播放地震的相關影像、圖片資料，并對圖片進行解說，然后談談對地震的認識與感受.

　　◆教師導人：是啊，地震是多么的殘酷，它使多少人失去了親人，流離失所.1994年，當巨大地震的危害侵襲美國洛杉磯時，有一對父子演繹了一段令人感動的故事.今天就讓我們來學習第17課——《地震中的父與子》板書課題，齊讀課題.

　　初讀課文，初步感知

　　9自讀課文，要求：a．借助字典，結合課文中的句子認識生字和新詞．b．用“——”畫出讓自己深受感動的句子；C．想想課文講了一件什么事?

　　◆小組內互讀課文，交流學習收獲.

　　◆全班交流：a．檢查生字、新詞的讀音，重點記住“墟、礫、顫”等字形．b．初步匯報自己深受感動的句子.

　　再讀課文，整體感悟

　　◆默讀課文，思考：a．用比較簡潔的話說說課文講了一件什么事．b．讀了課文有什么感受．c．劃出不懂的詞語、句子，試著提出不懂的問題.

　　◆全班討論：a．用簡潔的話說說課文講了一件什么事．b．談談讀了課文，自己有什么感受.