教學目標：

　　1、學習生字詞，讀通課文。

　　2、有感情地朗讀課文，學習老漢大公無私，先人后己的高尚品質。

　　3、培養學生熱愛中國共產黨的思想情操，立志長大后成為一名光榮的黨員，為人民的事業而努力奮斗。

　　教學過程：

一、導入新課：

　　師：同學們，上節課我們學習了《金色的魚鉤》，在文中，我們多次讀到了“黨員”這個詞，仔細朗讀本文，學習生字詞，找出“黨員”這個詞在文中一共出現了幾次，他們各有什么不同？

二、新課：

　　1、學習生字詞：

　　a.生個別認讀生字，檢查預習情況；優生拼讀、領讀生字；師正音讀。

　　b.你可能會在哪些地方寫錯？引導學生分析難點字。

　　c.根據生字的間架結構，示范書寫（上小下大、左小右大、內小外大），并要求學生在田字格本把每個生字寫一遍。

　　2、初步感知課文：

　　師：“黨員”這個詞在文中一共出現了幾次，他們各有什么不同？

　　生：三次。

　　生：兩次是老漢說的；一次是隊伍中的一個人說的。

　　師：誰來讀一下這三個地方？

　　生：（讀）“黨員排在后邊！”

　　“黨員也是人。”

　　“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”

　　師：讀得真好，知道什么是“黨員”嗎？

　　生：中國共產黨員。

　　師：知道中國共產黨員是做什么的嗎？

　　（出示中國共產黨的職責和入黨誓詞）大家齊讀，

　　師：這就是中國共產黨員，老班長是黨員，為了挽救三名小戰士的生命而犧牲了自己的生命，他大公無私，先人后己；本文的黨支部書記老漢也是黨員，課文一共寫了他幾次說話？從中你感受到了什么？該怎么樣讀？小組合作交流，朗讀相關的句子，完成任務。