一、教學(xué)目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語，能背誦課文。

　　2、會用“傾聽”、“閃爍”造句。學(xué)習(xí)總分的寫作方法，仿照課文第五自然段，圍繞中心句寫一段話。

　　3、通過朗讀，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

二、教學(xué)重點、難點：

　　通過朗讀理解沙灘的“迷人”、海洋公園的“精彩”、銅鑼灣的“熱鬧”以及香港夜晚的美麗。

三、教學(xué)準備：

　　1、課前板題 2、帽子、小旗子 3、獎?wù)?4、詞語卡片

四、教學(xué)過程：

　　一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課，一齊讀。(齊讀課題)

　　2、是啊，香港是美麗的東方之珠。瞧，這就是香港。（出示圖片）香港是我們通向世界的南大門，那里有——（迷人的沙灘），（著名的公園）和（繁華的街市）。（師引說，出示相應(yīng)的圖畫）

　　3、讀讀課文的二、三、四小節(jié)，最喜歡香港的哪個地方就把那一部分多讀幾遍。（生自由讀文）

　　二）細讀課文

　　你最喜歡香港的哪個地方？（指名說，板書：淺水灣）

　　1、淺水灣

　　1）“迷人的沙灘”指的就是“淺水灣”。（板書：淺水灣）

　　淺水灣迷人在什么地方？默讀第二小節(jié)，劃出有關(guān)的詞語，自己品一品。

　　2）你畫了哪些詞語？你為什么畫這個詞？（指名說:浪平沙細 陽光和煦 金色的沙灘 輕柔的海風(fēng) 浪濤拍岸的聲響）

　　3）（出示圖畫）師：瞧，這就是金色的沙灘，溫暖柔和的陽光灑在了沙灘上，讓我們光著腳丫在沙灘上走一走吧。細細、滑滑的沙子從腳趾縫里漏出來，往遠可以看見美麗的大海，彎下腰還可以撿到貝殼，你們感覺怎么樣？（很好玩、很舒服）