【設(shè)計(jì)意圖】

　　1、以文本為載體，在課文內(nèi)容學(xué)習(xí)中，通過借助豐富的畫面，有趣的情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的想象，縮短學(xué)生與課文內(nèi)容的距離，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。

　　2、將發(fā)展語言與提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維有機(jī)結(jié)合起來。緊緊圍繞春雨到底是什么顏色的？這一問題，讀出小鳥們爭(zhēng)論時(shí)的感受。同樣圍繞這一問題，學(xué)習(xí)小鳥們的說法，聯(lián)系生活，結(jié)合自己的理解，說說春雨是什么顏色的。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、鞏固線、論等11個(gè)生字，會(huì)正確規(guī)范地書寫紅、綠兩個(gè)漢字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。主動(dòng)地與文本對(duì)話、交流，感受語言美、春雨美。

　　3、了解春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天，對(duì)大自然的喜愛之情。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

　　在朗讀中感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天，對(duì)大自然的喜愛之情。

【課前準(zhǔn)備】

　　1、將書上的插圖制作成課件。

　　2、學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨。

【教學(xué)流程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、動(dòng)畫課件（美麗的春天的田野上，春雨正沙沙下）伴唱：《春雨沙沙》。

　　2、師：春雨，春雨，沙沙下，大地正悄悄地發(fā)生變化，看，一群小鳥飛來了；（課件：小鳥飛入）聽，他們嘰嘰喳喳地，正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題呢？

　　3、板書：春雨的色彩

　　二、讀好3～5自然段，感受春雨的美

　　1、請(qǐng)同學(xué)說說爭(zhēng)論什么意思？（師隨機(jī)指導(dǎo)）都有哪些小鳥在爭(zhēng)論？讓我們到書中找找答案（請(qǐng)幾位同學(xué)分節(jié)配樂讀課文，讀后進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)）。