教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)讀9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。

　　2．會寫：

　　（1）學(xué)寫生字，重點(diǎn)寫好現(xiàn)和輪；

　　（2）初步學(xué)會欣賞，感受漢字的形體美；

　　（3）培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

　　3．會讀：

　　（1）正確、流利地朗讀課文，對重點(diǎn)段能初步達(dá)到有感情地朗讀；

　　（2）能結(jié)合重點(diǎn)詞句朗讀感悟，學(xué)習(xí)、積累語言，初步培養(yǎng)語感；

　　（3）能根據(jù)文本，恰當(dāng)?shù)匮葑x，邊閱讀邊體驗(yàn)。

　　4．讀懂：

　　（1）了解童話故事的情節(jié)；

　　（2）關(guān)心童話中的人物，能與他們對話，發(fā)表自己的看法，從中受到啟迪。

教學(xué)過程

　　課前熱身活動(dòng)：課件演示廈門英才學(xué)校的美麗畫面，并適時(shí)引導(dǎo)對話。

　　一、檢查預(yù)習(xí)，明確要求。

　　1．認(rèn)讀生字，注意翹舌音及后鼻韻母的字。（出示生字卡片）

　　2．逐段試讀課文。

　　（1）正音；

　　（2）注意長句子的朗讀。

　　3．提問：有哪些動(dòng)物參加了競選？最后誰當(dāng)上萬獸之王？（生發(fā)言，師貼動(dòng)物圖片。）

　　4．提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：在正確、流利的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文，也可以適當(dāng)?shù)匮葑x。

　　（點(diǎn)評：根據(jù)學(xué)情，以檢查預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固、認(rèn)讀為主，并恰當(dāng)提出本節(jié)的學(xué)習(xí)要求。）

　　二、朗讀感悟，想象體驗(yàn)。

　　1．學(xué)習(xí)第二自然段。指名試讀。在評讀中品詞。

　　（1）學(xué)習(xí)神氣極了一句。

　　①比較：神氣和神氣極了。

　　②課件演示。（將課文插圖改造為動(dòng)態(tài)課件）

　　③觀察、想象、說話：你從哪里看出貓頭鷹神氣極了？（如：拍動(dòng)的雙翅、瞪大和轉(zhuǎn)動(dòng)的雙眼、昂首挺等）