教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有語氣地朗讀課文。

　　2．理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約，相互聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識。

　　3．領(lǐng)悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達(dá)方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前導(dǎo)入

　　1．同學(xué)們，你們還記得《狼和小羊》、《大灰狼》的故事嗎？狼給你留下的印象是什么？（兇殘、狡猾。）

　　2．你還了解狼的哪些知識嗎？（簡介資料）

　?。ɡ牵翰溉閯游?，犬科，性格兇暴，平時單獨(dú)或雌雄同居，冬季往往集合成群，襲擊各種野生和家禽，是畜牧業(yè)的主要害獸之一。有時也傷害人類，毛皮可以做成大衣、褥、帽等。）

　　3．今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇與狼有關(guān)的課文。學(xué)習(xí)后，你可能對狼有一些新的認(rèn)識。

　　4．板書課題，齊讀課題。

　　二、自讀課文，整體感知。

　　1．讀準(zhǔn)字音。

　　2．畫出不理解的詞語，利用工具書或聯(lián)系上下文解決。

　　3．把你感受最深的部分多讀一讀，在旁邊寫出自己的感受。

　　三、檢查自學(xué)效果。

　　1．讀準(zhǔn)字音。

　　練習(xí)：（投影出示）給畫線的字選擇正確的讀音。

　　蔥郁（cōng

　　zōng）

　　兇惡（è

　　wù）

　　獵捕（bǔ

　　pǔ）

　　疾?。╦í

　　jī）

　　承載（zài

　　zǎi）

　　幾乎（jǐ

　　jī）

　　2．理解詞語：

　　厄運(yùn)：不幸的遭遇。

　　銳減：急劇地減少。

　　維護(hù)：使免于遭受破壞，維護(hù)保持。

　　糟蹋：浪費(fèi)或損壞。

　　威脅：用威力逼迫或恫嚇使人屈服。