第一課時

教學目標

　　1、初讀課文，了解課文主要內容。

　　2、自學生字詞。認識生字，了解詞語的意思。

　　3、給課文分段，并學習第一段和第三段，知道楚王對晏子態度的變化，留下為什么會有這么大的轉變的疑問。

教學重難點

　　學習第一段和第三段，知道楚王對晏子態度的變化，留下為什么會有這么大的轉變的疑問。

教學過程

一、導入課題

　　師板書晏子，介紹晏子：春秋時期齊國人，姓晏，名嬰，字仲平。齊國的國相，是當時有名的政治家和外交家，才智超人，好學善辯。晏子是人們對他的尊稱。

　　師再板書：使楚 指名說說使楚的意思。(出使楚國)

　　師導入：晏子出使楚國會發生什么樣的事呢?

二、初讀課文

　　1、自由讀課文，讀準帶拼音的字，正音：“大夫”讀(dà fu)不讀(dài fu)。

　　2、讀詞語，并讀這個詞語所在的句子。

　　3、提出不懂的問題。

　　4、聽寫詞語。

　　5、默讀課文，說說課文講了一件什么事?

三、給課文分段

　　1、自由給課文分段。

　　2、交流分段方法。

　　3、統一分段：

　　第一段(第1、2自然段)。

　　第二段(第3、4、5自然段)。

　　第三段(第7自然段)。

四、學習課文第一段、第三段

　　1、自由讀。

　　2、說說你讀懂了什么或者說說你的疑問等等。

　　3、學生交流：

　　重點：楚王想趁機侮辱晏子，顯顯楚國的威風，后來，楚王卻不敢不尊重晏子了。

　　疑問：為什么楚王的態度會發生這么大的改變?