教學目標：

　　1、認識“槳、吆、裸、鯽”，理解“槳聲、千絲萬縷、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、問購、鯽魚、腳力錢、撥浪鼓、固執、遺落”等詞語。

　　2、概括課文主要內容，了解小女孩勤勞、誠實、淳樸的美德，并受到感染。

　　3、畫出文中描寫小女孩兒神態、外貌、動作和語言的語句，并體會這些語句在表達人物性格特點上的作用。

　　教學重點：

　　概括課文主要內容，了解小女孩勤勞、誠實、淳樸的美德，并受到感染。

　　教學難點：

　　畫出文中描寫小女孩兒神態、外貌、動作和語言的語句，并體會這些語句在表達人物性格特點上的作用。

　　教學過程：

　　一、導入：今天我們學習第18課，請同學們齊讀課題。

　　二、初讀課文，認識生字

　　1．讀課文把字音讀正確，想一想文章講了一件什么事？

　　2．檢查字詞

　　吆喝

　　（1）讀輕聲，注意區分“撥”“拔”這組形近字。

　　（2）能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎？

　　（3）青山綠水這是什么樣的畫面，想想怎么讀？這樣的描寫環境的詞語還能說出來嗎

　　3．抓事件的起因、經過和結果，說說文章講了一件什么事？

　　三、讀課文，分段

　　讀課文，想想哪幾個自然段講的是小女孩為“我”送魚的經過？試著給課文分段。

　　四、讀課文，初步了解小女孩的品行

　　1．讓我們走進姐弟倆，讀課文，想想文中誰給你留下了深刻的印象？

　　2．我們要想深入了解一個人，要抓住人物的什么？就用這個方法我們進一步了解小女孩。