《我選我》優秀教學設計

　　【設計理念】

　　1、《語文課程標準》和信息技術與學科整合的理念

　　2、小學語文閱讀教學學生跨越式發展的理念。

　　3、語文學科教學“以讀為本”的理念。

　　【教學目標】

　　1．學會本課9個生字和5個詞語。認識“班、靜、悄、親、切、集、體”7個字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．理解課文內容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學習，為大家服務。

　　【學情分析】

　　班級選班干部是一件孩子們都關心的事，學生易于將課文與生活實際聯系起來，會使學生對課文的理解更容易。但是自己選自己的事情卻并不多見。教學中在學生朗讀感悟的同時，要培養學生做事有自信，學會正確的自我表現，更主要的是要有一顆為別人服務的心。

　　【教學策略】

　　1．識字、寫字教學

　　2．詞句教學

　　3．朗讀指導

　　4．信息技術與語文學科整合的方法。

　　本節課信息技術成為創設情境的工具，卡通圖片激發了學生的學習興趣，為學生提供豐富資源，對學生理解課文內容起到了輔助作用。