教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　2．看懂圖意，圍繞著“我”和“浪花”進(jìn)行觀察，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

　　3．有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的心情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字,有感情地朗讀課文,并體會(huì)作者的感情。

課時(shí)布置：2課時(shí)

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，你們見過大海嗎？有沒有在松軟的沙灘上玩耍過？今天，老師就帶你們到金色的沙灘上和一個(gè)小姑娘一同與浪花嬉戲，你們想去嗎？（想）好，先閉上眼睛，聽到聲音再睜開，好嗎？（動(dòng)畫出示課文插圖）

二、指導(dǎo)看圖。

　　1．一邊聽著海浪聲，一邊觀察圖。

　　2．先看圖上的小女孩坐在什么地方？從她的臉上可以看出什么？她為什么這么高興？（浪花涌上來，撞在她的小腳丫上，她覺得很好玩，所以她張開嘴，眼睛都瞇成一條縫了。）

　　3．再看看她身邊有些什么？籃子里裝滿什么？海邊的貝殼、小蝦真多呀！是誰把它們送上岸的呢？

　　4．浪花涌上沙灘時(shí)，會(huì)發(fā)出什么聲音？像在干什么？

　　5．再看看大海、天邊。

　　6．小結(jié)：天氣晴朗，景色優(yōu)美。浪花，一會(huì)兒與小女孩玩耍，一會(huì)兒又為她送來貝殼、小蝦，難怪她跟浪花玩得這么開心。

三、初讀課文。

　　1．今天我們學(xué)的課文，就是根據(jù)這幅圖畫來寫的。題目是《浪花》。（板書課題,學(xué)生齊讀）

　　2、認(rèn)識(shí)”浪”字,說說識(shí)記的方法。

　　3、教師配樂范讀課文，要求學(xué)生注意字音和語氣。

　　4、學(xué)生自由小聲讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助注音讀兩遍，要把句子讀通順，注意課文中有好些字讀輕聲，比方:一會(huì)兒……

　　5、檢查學(xué)生的讀文情況。