一、教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會本課前后照應的特點，學習聯系上下文理解詞句的意義和方法。

　　2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、引導學生憑借課文具體的語言資料，知道古今中外凡成績事業的人，都離不開“滴水穿石”的精神，懂得要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意，鍥而不舍而不前功盡棄。

二、教學重點

　　引導學生憑借課文具體的語言資料，知道古今中外凡成績事業的人，都離不開“滴水穿石”的精神，懂得要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意鍥而不舍而不前功盡棄。

三、教學過程

　　（一）激情導入

　　我們偉大的祖國的很多名勝古跡，它們有的供人觀賞，有的使人增加知識，有的能讓人懂得做人辦事的道理……今天我就要帶著大家去觀賞一處 奇觀。［課件演示］

　　（二）學習第一局部

　　1、請同學們仔細觀察圖上的這一奇觀，然后用自身的話說說這一奇觀是什么樣的？（石頭狀如臥兔，小洞光滑圓潤）

　　2、這個小洞是怎么形成的呢，大聲朗讀課文的第一自然段，用“＿＿”劃出相關句子。［出示投影］

　　1）自由讀這段話，考慮：從這段話中你讀懂了什么？水滴鍥而不舍，日雕月琢，滴穿了這塊石頭，所以我們就把這一奇觀叫作――（滴水穿石）。

　　2）分句指導朗讀

　　3）弱小的水滴，微缺乏道的力量，卻將堅硬的石頭滴穿了，這是為什么呢？（目標專一，鍥而不舍）

　　過渡：水滴有了目標專一、鍥而不舍的精神，發明了一個奇跡――將石頭都滴穿了，假如人有了這種精神是不是也能“滴穿”一塊塊“頑石”，發明出奇跡呢？