教學內容

　　教材96---98頁

教學提示：本課時內容包括運用所學知識解決簡單的實際問題；克、千克、噸；年、月、日；辨認方向；認識周長等內容，這些內容與生活息息相關，需要學生切實的理解和掌握。在教學時先讓學生說說每部分知識的知識點兒，和應注意的問題，為自己獨立做題做準備。讓學生觀察教材呈現的情境圖，復習相關的題型，學生通過獨立完成與合作完成的形式來完成練習。結合實際情況，對學生掌握的不牢固的知識進行重點復習，達到本學期的教學目標。

教學目標

　　1.通過復習進一步理解克、千克、噸；年、月、日；辨認方向；認識周長等內容。

　　2.經歷整理與復習的全過程，發展初步的歸納、整理知識的能力，并運用所學知識解決生活中簡單的問題。

　　3.通過對知識的整理和復習，逐步養成回顧與反思的好習慣，并能對自己的學習情況進行全面合理的評價。

重點、難點

　　重點：回顧理解克、千克、噸；年、月、日；辨認方向；認識周長等內容。

　　難點：運用所學知識解決生活中簡單的問題。

教學準備：

　　教具準備：多媒體

　　學具準備：答題紙，小白板一張。

教學過程：

一、回顧知識

　　師：這一節課我們來回顧整理一下有關克、千克、噸；年、月、日；辨認方向；認識周長的知識。誰來回憶一下分別說說？

　　生：克、千克、噸是質量單位。1000克=1千克 1000千克=1噸

　　師：在答題紙上，獨立完成96頁第6題，交流結果，組長小白板展示結果。

　　生：年、月、日是時間單位1年=12個月 大月有1、3、5、7、8、10、12，每月有31天；4、6、9、11是小月每月有30天，2月份平年有28天，閏年有29天。平年有365天，閏年有366天。

　　生：用公歷年份除以4，能除盡的是閏年，不能除盡的是平年。公歷年份是整百的除以400，能除盡的才是閏年，除不盡的才是平年。

　　生：普通計時法和24時計時法換算時，普通計時法加上12就是24時計時法。

　　師：獨立完成96頁第7題、98頁第8題。交流計算過程，匯報計算結果。

　　生：我不但知道有東西南北4個方向，還有東南、西南、東北、西北4個方向。

　　師：完成98頁第11題，小組討論，用小白板把討論結果呈現。

　　生：長方形的特點：對邊相等，4個角都是直角。長方形的周長=（長+寬）×2 4條邊都相等，4個角都是直角， 正方形的周長=邊長×4

　　師：完成98頁第12題。教師巡視，給予指導。集體訂正。

　　答案：96頁第6題：千克 克 千克 噸

　　設計意圖：一邊回憶整理相關的知識點兒，一邊做題練習，引導學生查漏補缺，在練習中理解和掌握相關的知識，增強學生的應用意識。