教材分析

　　1、這是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章既展現了一幅幅關于鯨的生動畫面，也向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。

　　2、這篇課文層次分明，條理清晰，語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象，是這篇課文表達上的一大特點。作者運用列數字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準確地對鯨的特點做以說明，融知識性與趣味性于一體，增強了文章的可讀性。

　　3、選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解有關鯨的科學知識；二是體會作者的說明方法，并學習運用到自己的習作實踐中去；三是培養學生探索動物世界的興趣。

　　教學目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，激發學生探索海洋動物的興趣，培養學生熱愛大自然、熱愛科學的情感。

　　3、認識列數字、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。

　　教學重點

　　1、了解課文介紹鯨的知識

　　2、鯨的形體特點

　　教學難點

　　體會在介紹鯨的形體特點時所運用的多種說明方法及好處

　　教學準備

　　1、學生搜集一些有關鯨的資料

　　2、教學掛圖

　　3、小黑板

　　教學課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、創設情景，引入課題

　　1、出示掛圖

　　在這美麗的藍色海洋中，蘊藏著極為豐富的寶藏，生活著各種的海洋生物。其中有一種號稱“海中之王”的動物，它的形體龐大，比大象還要大許多呢。知道這是什么動物嗎？（鯨）板書課題