【教學目標】:
1、讀懂文中描寫人物神情、動作的重點語句,體會人物心情,探究人物的內心活動;
2、理解課文內容,感受朋友之間真摯的友誼;
3、體會阮恒無私奉獻的精神,加深對“朋友”一詞理解;
4、體會人物內心活動,有感情地朗讀課文。
【教學重、難點】:
1、體會描寫阮恒獻血時動作、神情的語句,了解他當時的復雜的內心活動;
2、繼續練習抓住課文主要內容。
【教學準備】:
1、教師準備:電腦、課件、網絡教室、實物投影儀等。
2、學生準備:課前搜集關于“輸血知識”的資料。
【教學過程】:
一、導入新課,解題質疑
1、同學們,許多英雄模范為了祖國、人民的利益犧牲了自己的利益、甚至獻出了寶貴的生命,他們的事跡令我們感動,他們的高尚品質值得我們學習。可是今天,毅然獻出自己鮮血、甚至愿意犧牲自己生命去挽救朋友生命的,竟是一個小男孩。大家想不想了解他的故事?
2、今天,我們就來學習這篇課文:她是我的朋友(板書課題、齊讀),相信學過之后大家一定會對“朋友”這個詞有新的理解。
二、默讀全文,初步感知
1、請同學們默讀全文,提出不理解的問題。
師:說說初讀課文之后你有什么不理解的地方?(學生口頭提出問題,教師適時提煉后給bbs論壇發新帖子)
2、下面,就請同學們帶著這些問題再讀課文,這回你們可以大聲地朗讀,還可以與同桌討論,共同來給剛才的問題回復帖子。(生回帖后全班瀏覽)
3、提問:課文主要講了一件什么事?(板書:急需輸血、冒死獻 血)
4、小結:是啊!小姑娘生命危在旦夕,輸血迫在眉睫,在這緊急的關頭,終于有一個小男孩愿意為小姑娘獻血,他就是阮恒。
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