教學目標：

　　1有感情地朗讀課文，自主學習生字和詞，能區分并運用多音字。

　　2了解沙灘上發生的事，感受大海沙灘貝殼的美。體會小姑娘天真、善良、誠實的美好品質。

　　3學習小姑娘樂于助人、對人對事認真負責的精神。

　　初步了解寓情于事，寓人于景的寫作方法。

　教學重點：了解大海沙灘上發生的事，體會小姑娘的美好品質，受到美的熏陶和感染，并在生活中傳播美。

　　教學難點：“金色”的除了指美麗的沙灘外，還代表小姑娘“金子”般的心。

　　教學準備：美麗大海沙灘的風景錄象、課文錄音磁帶。

　　教學安排：1課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一：談話導入新課

　　師：同學們，你們去看過大海嗎？

　　師：去年暑假老師也去過海邊，看到了美麗的椰樹，踩到了柔軟的沙灘，同時也感受到了海浪陣陣、海濤洶涌的壯觀場面。碧藍的海水一望無際，而金色沙灘上發生的事給我留下了深刻的印象。

　　師：聽老師這么說，同學們想去看大海嗎？

　　師：你想知道沙灘上到底發生了什么事嗎？

　　二：學生初步感知課文

　　1用自己喜歡的方式學習課文。

　　a找出讀不準的字詞和多音字。

　　b思考：課文講了一件什么事？講了那幾個片段？

　　c小姑娘給你留了什么印象？

　　d你還想知道些什么？

　　（指明學生提問，相機板書學生提出的不懂的問題）

　　三：分析課文

　?。ㄒ唬W習第一片段（分角色朗讀1-6段）師指導朗讀