一、猜謎導入
師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?
生:喜歡
師:今天老師送給大家幾條謎語,每條謎語猜一個小動物,比比誰最聰明,如果猜到了,請高舉你的小手。
1、腦袋最聰明,喜歡摘桃吃。2、三瓣嘴,耳朵長。
2、像鼠不是鼠,尾巴像把傘。 4、頭戴大紅冠,一叫千門萬戶開。
5、走路搖擺擺,喜歡下河捉魚蝦。6、身穿花錦袍,尾巴像把扇。
(生猜到了就出示該動物的圖片貼到黑板上,并有禮貌的和小動物打招呼,師評價孩子們真有禮貌)
師:今天這么多可愛的小動物來到我們的課堂上,他們要舉行一次模特大賽,比比自己的尾巴呢,讓我們齊讀課題吧 。
生:10、比尾巴
二、初讀課文學習生字
師:要想得到模特大賽的門票就要過生字關,有信心通過嗎?
生:有
(課件出示帶拼音的生詞)
師:誰愿意當小老師來教教大家呢?
生:讀生詞(教師適時作出評價)
師:剛才小老師教得好,同學們讀得也很棒,接下來老師還要看看誰是最細心最仔細觀察的孩子,誰來提醒大家哪些生字讀音要注意?
生:松是平舌音還是后鼻音,鼠是翹舌音,最是平舌音,公是后鼻音(邊提醒邊讀,邊評價)
師:小朋友們讀生字讀得很標準,所以在學習上做到細心仔細就能學得好。看看誰是我們班的記字小明星,誰來試試看?(獎勵小星星)
師:老師要考考大家記住字形沒有,摘掉拼音小明帽子你還能認識嗎?
生:能(分男女同學讀詞)
師:讓我們乘上小火車去看模特大賽吧。小火車嗚嗚嗚,我們都來開火車。(開火車讀詞語卡片)
師:火車終于開到了會場,請小朋友們打開語文書第83頁一起去看看吧。讓我們自由的讀課文,注意讀的時候不要加字漏字,遇到生字多讀幾遍。
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