一、猜謎導入

　　師：小朋友們喜歡猜謎語嗎？

　　生：喜歡

　　師：今天老師送給大家幾條謎語，每條謎語猜一個小動物，比比誰最聰明，如果猜到了，請高舉你的小手。

　　1、腦袋最聰明，喜歡摘桃吃。2、三瓣嘴，耳朵長。

　　2、像鼠不是鼠，尾巴像把傘。 4、頭戴大紅冠，一叫千門萬戶開。

　　5、走路搖擺擺，喜歡下河捉魚蝦。6、身穿花錦袍，尾巴像把扇。

　　（生猜到了就出示該動物的圖片貼到黑板上，并有禮貌的和小動物打招呼，師評價孩子們真有禮貌）

　　師：今天這么多可愛的小動物來到我們的課堂上，他們要舉行一次模特大賽，比比自己的尾巴呢，讓我們齊讀課題吧 。

　　生：10、比尾巴

二、初讀課文學習生字

　　師：要想得到模特大賽的門票就要過生字關，有信心通過嗎？

　　生：有

　　（課件出示帶拼音的生詞）

　　師：誰愿意當小老師來教教大家呢？

　　生：讀生詞（教師適時作出評價）

　　師：剛才小老師教得好，同學們讀得也很棒，接下來老師還要看看誰是最細心最仔細觀察的孩子，誰來提醒大家哪些生字讀音要注意？

　　生：松是平舌音還是后鼻音，鼠是翹舌音，最是平舌音，公是后鼻音（邊提醒邊讀，邊評價）

　　師：小朋友們讀生字讀得很標準，所以在學習上做到細心仔細就能學得好。看看誰是我們班的記字小明星，誰來試試看？（獎勵小星星）

　　師：老師要考考大家記住字形沒有，摘掉拼音小明帽子你還能認識嗎？

　　生：能（分男女同學讀詞）

　　師：讓我們乘上小火車去看模特大賽吧。小火車嗚嗚嗚，我們都來開火車。（開火車讀詞語卡片）

　　師：火車終于開到了會場，請小朋友們打開語文書第83頁一起去看看吧。讓我們自由的讀課文，注意讀的時候不要加字漏字，遇到生字多讀幾遍。