教學目標：

　　1.提高學生識字的興趣

　　2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字

　　3.鞏固復習學過的形近字，并力求書寫美觀，工整

教學重點：

　　主動認字，有興趣識字

教學難點：

　　字在田字格中擺放美觀、工整。如：少、無、手、毛、電

第一課時

課時目標：

　　1、提高學生識字的興趣。

　　2.鞏固復習學過的形近字，并力求書寫美觀，工整。

教學過程：

一、講清要求，引出我會認?

　　小朋友們!你們看，這些星星多漂亮呀!今天，孫老師要把它送給會聽、會說、會認、會讀還會寫的學習小組。大家可要努力喲!來!咱們一塊兒學習《語文園地(四)》

二、我會認?

　　1.小女孩會認什么字?(生答)?

　　2.對，她不光會認字，她還會認好多字呢!你瞧!(點出轉盤。)?

　　3.你們會認嗎?誰會認?(引導學生自由認讀：杏、林、休、森、松、桃、橋、機。)?

　　4.請3位同學當眾大聲認

　　5.6個學習小組開火車認

　　6.小朋友們認的對，讀的準。可是，你們知道嗎?這8個字里藏著秘密呢?聰明的小朋友一看就知道。(引導學生觀察轉盤上的8個字與木字的關系。)?

　　7.為什么這些字里都有個木字呢?請小朋友們在小組里商量商量。(學習小組討論。)?

　　8.玩游戲玩轉盤，猜字謎(教師操縱轉盤轉動。引導學生在玩中發現每個字里有木的原因)

　　9.全班再認讀一遍

第二課時

課時目標：

　　1、朗讀短語，逐步形成積累的習慣。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受大海的美麗。