教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.憑借對(duì)課文的朗讀感悟，知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠美麗可愛的外貌和無怨無悔的品質(zhì)。

能力訓(xùn)練點(diǎn)：

　　1﹑培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立朗讀課文的能力。

　　2﹑培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

情感滲透點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的欲望，在學(xué)生幼小的心靈中播下情感的種子，鼓勵(lì)學(xué)生去追求美，成為一個(gè)具有美好情操的人。

教材簡(jiǎn)析：

　　《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話。寫了小露珠由形成到消失的過程以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠外表美麗，心靈美麗，她在美化、滋潤(rùn)萬物的同時(shí)蒸發(fā)犧牲了自己。贊揚(yáng)了小露珠無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的高尚品質(zhì)。本文融科學(xué)知識(shí)、優(yōu)美語言、思想啟迪于一體，有利于潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的美好情操。語言準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，為豐富學(xué)生的語言積累提供了很好的憑借

教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生通過反復(fù)有感情的朗讀，想象文中所描繪的美的意境，感悟小露珠無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)

教具準(zhǔn)備：小黑板

課時(shí)安排：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　今天，老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，看哪個(gè)聰明的孩子能猜著：

　　(小黑板）

　　閃亮透明小圓球，不大不小像豆豆。

　　花草樹葉作搖籃，搖來搖去真自在。

　　太陽出來去無蹤，那是自然一奇觀。（打一自然現(xiàn)象）

　　生答：（小露珠）

　　二、、 初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　今天我們就來學(xué)習(xí)一篇贊美小露珠的優(yōu)美的童話，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第六課，按屏幕上的提示讀課文

　　(學(xué)習(xí)要求：1、遇到生字參照生字表上的注音，把字音讀準(zhǔn)，2、把課文讀正確、讀流利。3、用序號(hào)標(biāo)出自然段)

　　（1）生自由地、大聲地朗讀課文。

　　（2）、指名分段讀課文，檢查讀書情況。

　　（3）檢查認(rèn)讀生詞情況：（指名讀，齊讀）

　　同學(xué)們課文讀得正確、流利，字詞讀得準(zhǔn)確。

　　下面，請(qǐng)大家再讀課文，課文是怎么贊美小露珠的？把你喜歡的句子和段落，畫出來，讀一讀，和同桌交流一下你的感受。