?。赫堊杂勺x第三自然段,標出每句話的句序,想想每句話的意思。(生自讀課文)
生:這段共有四句話。
師:好,下面我們來逐句理解。師(出示句子)讀一讀,再比較哪句話好?
1、小壁虎爬到小河邊。
2、小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。
生:兩句話都是說小壁虎來到了河邊,但第二句好一些,因為說得具體些。
師:第二句好,從“爬呀爬”可以看出小壁虎爬了很遠,它是從墻腳爬到河邊的,有很遠的距離。
生:“爬呀爬”,還可以看出它爬得很慢。因為小壁虎的尾巴斷了。它很疼,又很傷心,所以爬得慢。
師:你們真會講道理,誰來體會讀一讀?
?。ㄉx出傷心的語氣,“爬呀爬”語速稍慢一些)
師:小壁虎來到河邊看到了什么?(生讀第二句)
師:什么是“搖著”,誰來解釋?
生:“搖著”就是擺著。
生:“搖著”就是魚在水里游,尾巴不停地動著。
師:(示圖)你們瞧,小壁虎看到魚在水里搖得這樣開心,心里會怎么想的?
生:小壁虎會想:小魚姐姐的尾巴真漂亮,要是我也有這樣一條尾巴,那多好哇。
生:小壁虎會想:我有了尾巴,也可以和小魚一樣自由地游啦……
師:同學們的想象真豐富,咱們接著往后看。(生讀第三句)
師:(出示句子)比一比這兩句話哪句好,為什么?
1、小壁虎說:“小魚,你的尾巴借給我/”
2、小壁虎說:“小魚姐姐,你的尾巴借給我行嗎?”
生:(讀)第二句好一些,因為第二句中小壁虎喊的是小魚姐姐,小壁虎對人很客氣。
生:第二句好,“您”就說明小壁虎很有禮貌。
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