教學目的

　　1、學會本課的11個生字和用生字組成的新詞。

　　2.理解課文內容，使學生知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現象說明要下雨了。激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。

　　3.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

教學時間

　　3課時

教學重點

　　1.掌握本課的生字詞。

　　2.知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現象說明要下雨了。

教學難點

　　1.掌握“低、游”的字形結構。

　　2.理解產生燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家這些自然現象的原因。

教學準備

　　1.四幅彩色掛圖。

　　2.本課生字的卡片。

　　3.布置同學們自己朗讀課文。

教學過程

　　第一課時

　　一、啟發談話，板書課題《要下雨了》

　　你知道下雨前有哪些自然現象嗎?今天我們學習《要下雨了》這課，看看小白兔觀察到了哪些自然現象?

　　二、老師范讀課文，同學們看書，然后讓同學們在書上標出有幾個自然段。因為有插圖，第4、5段不好找，老師可以指點一下。

　　三、認讀一下本課的生字卡片。

　　因為還沒有學生字，要在卡片上標上拼音。

　　四、講讀課文：

　　(一)指名讀第1段。

　　思考這段有幾句話?

　　第一句說的誰在哪兒干什么?第二句小白兔為什么直起身子，伸了伸腰?

　　說明：天氣很悶，這個悶字什么意思?這是小白兔的感覺，也預兆著要下雨了。

　　(二)小白兔直起身子看見了誰?說了些什么?指名讀2、3段。

　　1.小白兔看見了燕子。出示書上圖一。