一、教材說明

　　這篇精讀課文主要講母親為了給子女交學費而養蠶的故事，講了母親怎樣養蠶及養蠶的辛苦。

　　作者把母親怎樣養蠶和養蠶的辛苦兩者結合在一起，課文的字里行間處處可見母親的愛心和辛苦的勞動。課文采用首尾照應的手法，突出表現、贊美了為子女求學不辭辛勞的母愛。

　　選編這篇課文的主要意圖是，引導學生多讀多想，讀中感悟，理解課文內容，通過理解重點句子體會母親的艱辛，母愛的深情，從而受到熱愛母親的教育，同時練習理解重點詞句的方法。

　　了解母親養蠶過程，并從養蠶的過程中體會母親養蠶的辛苦，是教學的重點。抓住重點詞句體會母親的辛勞和偉大是教學的難點。

二、學習目標

　　1學會本課14個生字，認識4個生字。能正確讀寫“照例、芝麻、蠶卵、又細又勻、增加、隔壁、燭臺、慈祥”。體會重點詞句的意思。

　　2有感情地朗讀課文。

　　3理解課文內容，了解養蠶的過程，體會母親養蠶的辛勞，從中受到熱愛勞動和孝敬父母的教育。

　　4學習品詞析句的方法，學會抓重點詞句理解課文。

三、教學建議

　　1課前讓學生了解父母是怎樣工作、做家務的。預習課文，把不懂的詞語畫下來，在課堂上與老師同學討論。把突出母親養蠶辛苦的語句畫下來。

　　2指導學生朗讀，在讀中理解課文主要內容，理解母親是怎樣養蠶的，體會母親在養蠶過程中的艱辛。可以畫出反映母親辛勞的詞句并有感情地朗讀，然后談談感受。

　　3對于反映母親養蠶辛苦的重點詞句，不要孤立地理解，要在文字的聯系之中加以理解。這樣，學生才能具體體會到母親養蠶的辛苦，同時學到正確的讀書方法。“思考練習”4正是為了通過比較句子，訓練學生聯系具體的語言環境理解詞句的意思。完成這一練習時，不僅要讓學生明白加上了“就靠”“照例”這些詞語，句子的意思和原來有什么不同，還要引導學生對比朗讀和聯系上下文理解。“就靠”這個詞說明家里很窮，只有靠養蠶換點兒錢，除此以外，沒有別的收入來交學費。“照例”就是按照慣例，年年都這樣做。母親雖然知道養蠶很辛苦，還要年年養，不管怎么忙，怎么累，為了孩子求學，不辭艱辛。通過朗讀與交流，體會母愛的深情與偉大。

　　還可以引導學生朗讀、質疑、討論、體會。如，畫出描寫母親神態的詞語（微笑著，慈祥的臉，輕輕地說），聯系前后文感悟體會。

　　課文第一自然段與最后母親說的話是前后照應的寫法，強調了學費來之不易。母親為了子女心甘情愿吃苦受累，同時也寄托了母親對孩子的殷切期望。

　　在引導學生充分朗讀、理解課文內容的基礎上，啟發學生對課題質疑：課文主要寫母親怎樣養蠶的，為什么課題不用“養蠶”而用“春蠶”呢引導學生討論，作者是借“春蠶到死絲方盡”這句詩意，贊揚了母親這種無私的奉獻精神，表達了對母親深深的敬意。

　　4生字中，“寸、增、慈”是平舌音，“芝、燭”是翹舌音，指導學生分辨清楚，讀準字音。

　　5引導學生給自己的母親寫幾句心里話，表達對母親的深情厚意。

　　6有條件的地方讓學生養蠶，一則開展實踐活動了解養蠶過程，觀察蠶的生長，增長知識；二則體會養蠶的辛苦。