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授課
時間
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課題
《勸學》教學設計·第2課時
教學目標
知識與能力
了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。
過程與方法
1.學習比喻、對比論證方法,提高圍繞中心論點合理論證的能力。
2.掌握絕、強、假、望等多義詞,積累四個通假字,三個文言虛詞。
情感態度
與價值觀
明確認識學習重要性及學習必須“積累”“堅持”“專一”之理。
教學
重點
·1.比喻的含義和內在聯系。2.背誦全文,積累文言詞語。
難點
·掌握全文比喻代議,寓議于喻及從正反兩方面反復論證的特點。
教學環節
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