教學目標

　　1、認識8個生字，會寫8個字

　　2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧

　　3、有愛鳥護鳥的意識，感受到“愛鳥護鳥小衛士”的快樂與自豪

教學重點

　　1、通過課文的學習，使學生懂得我們要保護鳥類，并能有感情地朗讀和背誦課文

　　2、指導識字、寫字

　　教學難點

　　理解詞語

　　課時安排

　　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課

　　1、師：小朋友，小鳥美麗可愛，叫聲婉轉動聽，還能捕捉害蟲，是我們人類的好朋友。你們喜歡小鳥嗎？最喜歡什么鳥？我們來交流一下好嗎？

　　學生說自己最喜歡的鳥，并簡單講述理由。

　　2、師：老師也準備了一些小鳥的圖片，我們一起來欣賞。

　　出示媒體資源中的欣賞圖片：

　　師：看了這些可愛的小鳥，你有什么感受？

　　生答，小鳥惹人喜愛，要愛護它們等等。

　　3、師：今天我們就一起來學習一篇關于愛鳥護鳥的課文，《“紅領巾”真好》。

　　板書課題，引導學生理解“紅領巾”的意思。

　　提示：紅領巾是少先隊員的標志。這里的“紅領巾”指的是少先隊員。

　　4、提問：看了課題后你想知道什么？

　　生思考、回答。如：誰贊揚少先隊員真好？為什么要贊揚他們？

　　師：下面你們就帶著這兩個問題，自己輕聲讀課文。

　　二、初讀課文

　　1、借助漢語拼音輕聲讀課文，讀準每個字的音，先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽、糾正錯誤的讀音。

　　2、利用媒體資源中的讀一讀部分，教學生字詞。

　　3、指名分節朗讀課文，讀后評議，注音糾正錯誤讀音。

　　4、播放媒體資源中的范讀部分，更正讀音。