教學(xué)目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　2、通過聯(lián)系上下文、同桌交流等理解、運用文中詞句；

　　3、認識森林對環(huán)境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　重點

　　難點理解課文內(nèi)容，認識森林對環(huán)境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　有感情地朗讀課文

　　課前

　　準備教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過程

　　程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，理清課文脈絡(luò)快速默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，用上

　?。?）心愿沙漠綠洲

　?。?）森林水庫空調(diào)器

　　（3）亂砍濫伐貧瘠的沙漠泛濫成災(zāi)這三組詞語分別說三句話?；仡櫯f知，進入課文情境

　　二、指導(dǎo)細讀課文細讀課文讀中體會品味課文

　　（一）走進心愿

　　指名用第一組詞語說話，相機出示：

　　“森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿?！?/p>

　　小結(jié)：小云雀之所以要到沙漠上去種樹，是因為它認識到了——森林實在是太重要了！齊讀該句話，

　　傾聽、理解老師的小結(jié)使學(xué)生明確課文主旨

　　（二）認識森林的作用

　　引導(dǎo)學(xué)生用第二組詞語說話

　　質(zhì)疑：森林就是森林，云雀媽媽為什么要把它說成是“森林水庫”和“空調(diào)器”呢？

　　小結(jié)：森林的作用這么多，這么大，難怪小云雀會感慨地說：“森林實在是太重要了！”1、用第二組詞語說話