篇一：三年級寫字課教學設計及教案

　　用鋼筆寫字

教學目標：

　　1、讓學生明白學寫鋼筆字的意義。

　　2、認識鋼筆的結構和知道具體的使用方法。

　　3、掌握鋼筆的執筆方法。

教學重點：

　　掌握正確的執筆方法。

教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們，你們已經是三年級的學生了，這學期我們就要練習用鋼筆寫字了。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執筆方法。今天，我們就來學習怎樣使用鋼筆和正確地握筆。

　　二、認識鋼筆的結構和知道具體的使用方法

　　1、讓學生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。

　　2、學生發言，教師補充說明。

　　3、教師總結：鋼筆由筆尖、筆桿和筆帽三部分組成，也可以分為筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來保護筆膽和筆尖的（教師作演示

　?。┕P膽是用來吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。筆尖用來寫字，使用時要保護好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。在寫字時要注意別讓筆尖上的墨水弄臟小手和紙張。

三、學習執筆方法

　　1、先讓學生說說自己是怎樣握鉛筆的。

　　2、教師邊作示范邊歸納。

　　手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內側，即食指的一側，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。