教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)13個生字，會寫12個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、結(jié)合插圖展開想象，懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。

　　教學(xué)重點

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)難點

　　有感情地朗讀課文。

　　信息資料：

　　生字卡片、多媒體課件及我國名畫家的作品、學(xué)生給畫配話的練習(xí)單。

　　教學(xué)時間：兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)13個生字，會寫12個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)重、難點：會認(rèn)13個生字，會寫12個字，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、多媒體課件及我國名畫家的作品。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入課文

　　1、師：學(xué)這節(jié)課之前，老師進(jìn)行了一個小調(diào)查。我從美術(shù)老師那里了解到你們特別喜歡上美術(shù)課。既然很喜歡美術(shù)課，老師想知道你們了解我國哪些著名的畫家？知道這些著名畫家有哪些代表作品？

　　2、導(dǎo)語：真棒！你們知道這么多位畫家和他們的代表作品。今天，讓我們再來認(rèn)識一位我國古代著名的畫家——戴嵩。

　　師：戴嵩是怎么成為一位著名的畫家的？他和牧童之間發(fā)生了怎樣的故事？讓我們一起走進(jìn)課文，走近戴嵩和牧童。

　　3、（板書：畫家牧童）齊讀；你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜我為什么這樣寫？（因為戴嵩是大人，是畫家；牧童是小孩，是放牛的）那么大畫家和小牧童之間會發(fā)生什么事呢？

　　二、自主探究。