【教學目標】
1、寫出自己的心里話,要真實,要有自己的想法。
2、寫出的文章有條理,內容清楚,有主題。
【教學重難點】
文章真實地表達自己的看法,層次清楚,內容具體。
【教學過程】
一、學習習作
1、同學們,這段時間你有什么話憋在心里很想說出來,可又沒有合適的機會說出來嗎?現在說出來聽一聽。讓學生相互說說。
2、現在我們來看看這次習作的要求,讓學生讀一讀,再說一說習作要求什么,給我們提示了哪些寫作的內容。
3、讓學生在說一說自己想些什么?怎么寫?
4、老師帶領學生一起分析學生口述作文的優點與不足。再次提醒學生文章的真實性。
5、出示范文,進行分析:
范文:奶奶,我想對您說
親愛的奶奶,有些話壓在我心里已經一年多了,我曾幾此想當面對您說,可是又怕您生氣,話剛到嘴邊,又都咽了下去。奶奶,今天我借寫作文的機會,把憋在心里的話告訴您。
奶奶,我是一個活潑、有自尊心的男孩兒,雖然有時也很頑皮,常常惹您生氣,但不希望您對我的同學不客氣。您知道嗎,同學們在背后老講您的壞話,我的心里真不是滋味。記得一個星期天下午,一個同學來找我。當時我正在房里做作業。是您開的門,您見到我的同學,不問青紅皂白就說:去去去,偉翔不在家。轉身把門關上了。星期一,我一到學校,那位同學就對我說:你奶奶好兇呀,我想問你一道數學題,話還沒說,你奶奶就把我趕走了。以后,我可再也不敢去你家了。奶奶,您知道,聽了同學的話,我的心里有多難受嗎?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/502206.htm