篇一:《長江》教學(xué)設(shè)計案例
八年級地理《長江》教學(xué)設(shè)計( 湘教版)
一、 教案背景
1、面向?qū)W生:初中 學(xué)科:地理
2、課時:第一課時
3、學(xué)生課前準(zhǔn)備:結(jié)合導(dǎo)學(xué)案自學(xué)
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1、了解長江水系概況。
2、學(xué)會分析并掌握長江各段的水文特征;
3、了解長江開發(fā)利用的現(xiàn)狀及潛力;治理保護(hù)的首要任務(wù)。
(二)能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生從圖上獲得河流水文特征的初步能力。
(三)情感與價值觀目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心,加強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感與積極性;
2、通過講述長江解放后的巨大變化,對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國社會主義制度的思想教育;
3、通過1998年長江流域特大洪水災(zāi)害的了解分析,針對長江含沙量有增長趨勢的事實(shí),喚起學(xué)生對保護(hù)長江環(huán)境,保護(hù)長江流域生態(tài)平衡的主人翁責(zé)任感。
三、教學(xué)重點(diǎn):1、各段的水文特征;
2、長江的開發(fā)利用及治理保護(hù)。
四、教學(xué)難點(diǎn):1、河流特征與地形、氣候、植被關(guān)系的分析;
2、讀、析長江干流剖面圖;
五、教學(xué)教具:用自編自制的課件;地圖。
六、教學(xué)方法:多媒體輔助法、小組合作學(xué)習(xí)、共同探究
七、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課:(先放映有長江風(fēng)景的《長江之歌》,師生一齊卡拉OK) 師: 這是一首什么歌?
生:《長江之歌》
師:對!《長江之歌》抒發(fā)了中華兒女對母親河——長江的無限贊美之情。今天我們就來學(xué)習(xí)祖國的第一大河——長江。
老師引入:偉大的母親河——長江,像一條巨龍鑲嵌在祖國的南部,源遠(yuǎn)流長。請同學(xué)們打開書本P46“長江水系圖”。完成活動1、2、3、4(放映課件的概況:圖、板書和活動)
學(xué)生活動1、:請同學(xué)們用藍(lán)色筆描出長江的干流,注意看它的發(fā)源地、流經(jīng)哪11個省市區(qū)、注入什么海洋?
學(xué)生活動2、:請用藍(lán)色筆描出長江的八大支流(或編號1——8,從北到南,自西向東。)注意北岸支流分別在哪四個城市匯入長江干流?南岸的沅江、湘江和贛江經(jīng)什么湖匯入呢?(洞庭湖、鄱陽湖))
學(xué)生活動3、:請描出上中下游的分段地點(diǎn):宜昌、湖口兩個分段城市。
師:你知道為什么說長江是中國的第一大河嗎?
生答后師小結(jié):很好,一般比較河流大小主要是從長度、流量、流域面積三方面來進(jìn)行,而長江均占全國第一位!同時,也是世界著名的第三大河!
師:為什么長江的水量這么大?
學(xué)生答后老師小結(jié):長江流域大部分處在我國亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),雨季長,降水豐沛,可見氣候?qū)恿饔绊懞艽蟆?/p>
師:長江所在南方地區(qū)的外流河有什么共同特征?
生:流量大、汛期長、無冰期、含沙量小
師:很好!除這些特征以外,長江的上中下游還各有特征。
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