學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛”等詞語(yǔ)。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的能力。

　　4、積累一些與月亮有關(guān)的詩(shī)句。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解月球是個(gè)什么樣的世界，文中寫(xiě)了月球的哪些不解之謎。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　利用資料交流、古詩(shī)句積累和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和魅力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)讀六個(gè)生字詞，能正確流利朗讀課文。

　　2、理解課文的內(nèi)容，了解月面的基本情況。

　　3、了解課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。

　　4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生探索月球，探索宇宙，熱愛(ài)科學(xué)的思想。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、欣賞月色的畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生談感受。

　　2、揭示課題。（22月球之謎）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、看錄像，聽(tīng)課文朗讀。要求：仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。

　　2、自由讀課文。要求：自由讀課文，遇到生字詞反復(fù)讀幾遍，感興趣的段落多讀幾遍。

　　3、檢查自學(xué)的情況。

　　三、朗讀指導(dǎo)，自悟自得

　　1、課文哪一自然段描寫(xiě)了月球的景色呢？（課件出示第二自然段）

　　①指名讀。要求：讀得準(zhǔn)確、流利。

　　②全班讀。

　　③小聲讀。要求：一邊讀一邊想。

　　④男女生讀。

　　⑤看圖描述第二自然段的景色。要求：熟讀成誦。

　　2、課堂練習(xí)。

　　這里的天空的，表面卻灑滿的陽(yáng)光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有，沒(méi)有任何。月球是一片荒漠。

　　3、根據(jù)查找到的月球的資料，學(xué)生交流。

　　四、合作學(xué)習(xí)，課外拓展。

　　1、學(xué)習(xí)第三—六自然段。

　　要求：四人小組合作，讀一讀，劃一劃，議一議，把未解之謎找出來(lái)。

　　2、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。（課件出示。）

　　謎之一：難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？

　　謎之二：難道水藻放進(jìn)月球塵土中就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠？

　　謎之三：難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早？

　　3、文中是不是就只有這些謎呢？從哪里看出來(lái)？

　　4、根據(jù)查找的資料說(shuō)說(shuō)，你心中還有哪些不解之謎？

　　5、讓我們一起讀最后一自然段：“對(duì)神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去。”

　　6、（課件出示：神六飛天的畫(huà)面）還記得這個(gè)畫(huà)面嗎？請(qǐng)生談感受。

　　7、小結(jié)。