教學目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2．學會本課10個生字，理解詞語的意思。

　　3．欣賞月亮灣的美麗景色，激發學生熱愛家鄉的思想感情。

教學重難點：

　　1．識字、寫字，理解詞義。

　　2．朗讀課文，背誦課文。

　　3.掌握月亮灣的地理位置。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

一、創設情景，激發閱讀欲望。

　　1．導入。

　　同學們，你們去過農村嗎，見過農村的美景嗎？讓我們隨著圖畫去游覽農村的美景。

　　2．出示圖。

　　3．揭題

　　這美麗的村子叫什么名字？相機板書（月亮灣）

　　4．讀題。注意正音“亮”（輕聲）

　　過渡：月亮灣是個怎樣的地方呢？讓我們來讀讀課文。

二、初讀課文，學習字詞，整體感知課文內容。

　　1．初讀課文—“送生字回家”。

　　要求：自由輕讀課文，標出自然段序號。對照生字表劃出生字，“與生字交朋友，別喊錯了它們的名字”。

　　2．交流。

　　指名分自然段讀，注意正音，師聲評議。

　　指導讀好句中輕聲。

　　3．再讀課文，讀通句子。

　　想象讀了課文，你知道了什么，有什么感受？

　　4．朗讀全文后提問：課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色？答后板書：

　　／村前：小河→河上→河里→河岸→農田

　　＼村后：山坡

　　5．交流，師生共同評議。

　　過渡：月亮灣是什么？請讀第一自然段。

三、學習第一自然段。

　　1．自由朗讀第一自然段。

　　2．交流：月亮灣是什么？（是一個美麗的村子）（是我家住的地方）（是作者的家鄉、是美麗的村子）說說是誰的家鄉？

　　3．指導朗讀。

　　指導用自豪的語氣朗讀。重讀“美麗”一詞。