語文實踐活動
教學目標:
1、練習看拼音寫詞語。
2、感悟歇后語的精妙之處,積累歇后語,豐富語言。
3、填寫詞語,把意思表達的更具體。
4、通過填句子練習,使學生知道事物之間是有一定的聯系的。
5、練習把生字寫端正、整潔。
6、通過交流自己感興趣的見聞。培養學生留心觀察周圍事物的習慣,能清楚的表達個人看法。
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1 、填寫詞語,把意思表達的更具體。
2、通過填句子練習,使學生知道事物之間是有一定的聯系的。
教學難點:把自己說的或聽別人說的的見聞寫下來,注意把意思表達清楚。
教學時數:2課時
第一課時
教學目標:
1、練習看拼音寫詞語。
2、感悟歇后語的精妙之處,積累歇后語,豐富語言。
3、填寫詞語,把意思表達的更具體。
教學過程:
1、獨立完成看拼音寫詞語練習。
2、檢查生字掌握情況,分析產生錯字的原因,從中了解減少錯別字的方法。
二、讀讀背背。照樣子再說幾句,感司歇后語的精妙之處,積累歇后語,豐富語言。
1、讓學生通過查詞典,了解歇后語的意思。
歇后語是由兩部分組成的一句話,前一部分像謎面,后一部分像謎底。
2、讀讀書上的歇后語,最好背下來。
3、根據課前積累,開展猜謎比賽。出謎者說前半句,猜謎都說后半句。
三、照樣子,在括號里填上合適的詞語,再讀一讀,通過練習把意思表達的更具體。
例:花瓣里不時飄散出清香。(紫色的)花瓣里不時飄散出(淡淡的)清香。
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