一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　　（－）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及相關(guān)生詞，理解課文中的重點(diǎn)詞、句，小五語(yǔ)文 月光曲 教學(xué)設(shè)計(jì)1。

　　（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感悟力、想象力及音樂(lè)的鑒賞能力。

　　（三）德育滲透點(diǎn)

　　通過(guò)理解課文，了解貝多芬所具有的卓越才華和對(duì)勞動(dòng)人民的同情心。

　　（四）美育滲透點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)貝多芬同情勞動(dòng)人民的善良、美好的心靈；并通過(guò)欣賞《月光曲》，讓學(xué)生感受音樂(lè)之美，意境之美，陶冶愛(ài)美的情趣。

二、學(xué)法引導(dǎo)

　　（－）教師教法

　　創(chuàng)設(shè)情境法，引導(dǎo)與點(diǎn)撥。

　　（二）學(xué)生學(xué)法

　　朗讀法、直觀感受法、討論法。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

　　（－）重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)及感情變化。

　　（二）疑點(diǎn)

　　皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象和貝多芬彈奏的曲子有什么聯(lián)系？

　　（三）解決辦法

　　1、圍繞重點(diǎn)段和重點(diǎn)詞句，反復(fù)讀、思、議，穿插教師的點(diǎn)撥。

　　2、傾聽(tīng)《月光曲》，感受曲子的情緒變化，想象其意境。

四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（一）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入新課，組織學(xué)生讀書(shū)與交流，給學(xué)生播放《月光曲》錄音，布置作業(yè)。

　　（二）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1、讀書(shū)、感悟。

　　2、小組內(nèi)交流與研討。

　　3、班上匯報(bào)。

　　4、聽(tīng)鋼琴曲《月光曲》。

第一課時(shí)

（－）音樂(lè)導(dǎo)入

　　1、播放鋼琴曲《月光曲》。

　　2、讓學(xué)生自由暢談聽(tīng)后感受。

　　3、簡(jiǎn)介《月光曲》。

　　剛才我們聽(tīng)的這首曲子名叫《月光曲》，是首鋼琴曲，它是由德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)的。那么它描繪的到底是怎樣的景象呢？它是怎樣譜成的呢？今天，我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

　　板書(shū)：10月光曲