課文《充氣雨衣》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、會(huì)認(rèn)１４個(gè)字。

　　２、學(xué)習(xí)默讀課文，粗知故事的大意。愛看科學(xué)童話故事，能從中吸取力量，陶冶情操。

　　３、想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

　　【課時(shí)安排】

　　共安排２課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、圖片展示，揭示課題

　　１、板書：

　　雨衣，常見吧！你穿過雨衣嗎？

　　穿著雨衣在雨中走有什么樣的感受？

　　你看到過充氣雨衣嗎？

　　２、這就是兒童用品展覽會(huì)上小林發(fā)明的充氣雨衣。（出示圖片）你喜歡嗎？為什么？

　　二、通讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　１、小林是怎樣發(fā)明這件充氣雨衣的呢？你學(xué)了課文就會(huì)明白了。請(qǐng)用自己喜歡的方式反復(fù)讀課文。

　　２、檢查自學(xué)情況：

　　⑴ 卡片認(rèn)讀生字。

　　⑵ 出示本課生字組成的新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　⑶ 指名分段讀課文，正音評(píng)價(jià)：

　　相機(jī)教學(xué)多音字：縫和假。

　　第二課時(shí)

　　一、認(rèn)讀詞語，導(dǎo)入新課

　　１、認(rèn)讀詞語：

　　難題、一直、旋轉(zhuǎn)、花傘、吹氣、氣囊、稱贊。

　　２、請(qǐng)用上面的詞語，說說課文主要講了什么？

　　二、設(shè)置懸念，學(xué)習(xí)課文

　　１、小林為什么想發(fā)明充氣雨衣？

　　２、這么不方便，小林多么想解決這個(gè)難題啊？所以小林一直在想啊想(出示句子)請(qǐng)說說一直說明了什么？你從哪些句子中知道小林是一直在想啊想的`？

　　３、正因?yàn)樾×忠恢痹谙氚∠耄陀辛税l(fā)明的靈感，他的靈感來自哪里？

　　說說表示什么?小林可能還進(jìn)行了怎樣的試驗(yàn)?zāi)?

　　４、指導(dǎo)朗讀。

　　三、復(fù)述課文，情感升華

　　１、你能用自己的話講講充氣雨衣的發(fā)明經(jīng)過嗎？

　　２、你從充氣雨衣的發(fā)明得到了什么啟示？

　　３、你喜歡小林嗎？為什么？

　　四、聯(lián)系生活，總結(jié)激勵(lì)

　　１、日常生活中你遇到過日用品給你帶來不便的事嗎？學(xué)了這篇課文你有什么想法嗎？

　　２、總結(jié)激勵(lì)：

　　只要你們善于觀察，勤于思考，親自動(dòng)手實(shí)踐，一定會(huì)成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會(huì)到來！

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　１６、充氣雨衣

　　一直想 旋轉(zhuǎn)起來的裙子 塑料救生圈

　　做 粗鐵絲 塑料環(huán)

【課文《充氣雨衣》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.課文《充氣雨衣》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2.課文《充氣雨衣》的教學(xué)反思

3.有關(guān)課文充氣雨衣的課后反思

4.充氣雨衣課文教案設(shè)計(jì)

5.小學(xué)課文《充氣雨衣》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

6.課文《充氣雨衣》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

7.課文《充氣雨衣》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

8.《充氣雨衣》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)