課文《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有感情地誦讀古詩(shī)《望廬山瀑布》。
2.結(jié)合畫(huà)面，理解詩(shī)句的意思，品味重點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，體會(huì)詩(shī)人夸張、比喻的表達(dá)方式。
3.理解詩(shī)歌內(nèi)容，想象詩(shī)歌呈現(xiàn)的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)大自然的情感。
4.初步掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合畫(huà)面，理解詩(shī)句的意思，品味重點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，體會(huì)詩(shī)人夸張、比喻的表達(dá)方式。
教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，想象詩(shī)歌呈現(xiàn)的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)資源
1.70首必背古詩(shī)中李白的詩(shī)。2.廬山瀑布的圖片資料。3.描寫(xiě)瀑布的現(xiàn)代詩(shī)。
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
1.搜集大詩(shī)人李白的資料。2.背誦70首古詩(shī)中李白寫(xiě)的'詩(shī)。3.自學(xué)古詩(shī)中的三個(gè)生字。
導(dǎo)學(xué)策略
調(diào)整與反思
一、背詩(shī)導(dǎo)入 時(shí)間：5分鐘
1.說(shuō)到古詩(shī)，你首先想到誰(shuí)？（李白）
2.根據(jù)搜集的資料說(shuō)明原因。
3.背誦李白的詩(shī)。
4.齊背《望廬山瀑布》。
二、目標(biāo)導(dǎo)向 時(shí)間：2分鐘
自主討論決定本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（朗讀古詩(shī)、理解意思、感悟中心）
三、朗讀古詩(shī) 時(shí)間：5分鐘
1.明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間：2分鐘
2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
3.展示導(dǎo)學(xué)：
（1）在展臺(tái)上展示劃分并朗讀。
（2）讀好課題，理解望：遠(yuǎn)看。
（3）學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀。
望/廬山瀑布
日照/香爐/生/紫煙,
遙看/瀑布/掛/前川。
飛流/直下/三千尺,
疑是/銀河/落九天。
四、理解意思 時(shí)間：20分鐘
1.明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間：6分鐘
2.學(xué)生先自主后合作學(xué)習(xí)。
3.展示交流：
A前兩行：
（1）日照香爐生紫煙,
①講意思。
②圖文結(jié)合品讀生的意思是產(chǎn)生，而非升起。
（2）遙看瀑布掛前川。
①講意思。
②找出用得最妙的字。品讀掛，實(shí)物對(duì)比，體會(huì)作用？（化動(dòng)為靜）
（3）有感情地朗讀前兩行。
B后兩行：
①講兩行的意思。
②理解三千尺、九天的意思。（表示很高。）（天的最高處）
③體會(huì)所采用的夸張的修辭。
指導(dǎo)朗讀兩行詩(shī)。
④對(duì)比理解 疑：好像
⑤體會(huì)比喻及其作用。
4.整體朗讀。
五、感悟中心 時(shí)間：5分鐘
1.填空：《望廬山瀑布》這首詩(shī)描繪了（廬山瀑布）的壯麗景象，表達(dá)了作者（熱愛(ài)大自然）的情感。
2.再次朗讀。
六、檢測(cè)反思 時(shí)間：3分鐘
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