預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“祝福”2個(gè)字。

　　2、 了解課文大意，精讀1-6自然段。

　　3、 體會(huì)小熊和松鼠的友誼及友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入新課

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)20課，誰(shuí)來(lái)讀課題？（指導(dǎo)讀好“箏”的輕聲）

　　《紙船和風(fēng)箏》這篇課文可有意思啦！今天我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)故事，好嗎？

二、 初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

　　1、學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教智慧小樹(shù)葉，難讀的句子多讀幾次。想一想課文寫(xiě)了誰(shuí)和誰(shuí)的事？

　　2、課件出示：

　　（1）他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。（除了說(shuō)扎風(fēng)箏，還可以扎說(shuō)扎什么？）

　　（2）松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”（重點(diǎn)指導(dǎo)“抓”和“幸”的讀音。用動(dòng)作演示“抓”和“一把抓”。）

　　（3）可是有一天，他們倆為了一件小事吵了一架。（“吵”注意翹舌音）

　　（4）過(guò)了幾天，松鼠再也受不了了。（“受”注意翹舌音）

　　3、指名分段讀課文，要求把課文讀正確，讀通順。

三、學(xué)習(xí)課文，感悟體會(huì)

　　（一）學(xué)習(xí)第1段。

　　1、板畫(huà)。

　　大家表現(xiàn)真出色，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師帶大家去一好玩的地方。（老師邊畫(huà)邊描述：那里有高高的山，綠綠的樹(shù)，青青的草，紅紅的花，還有一條彎彎的小溪呢！聽(tīng)說(shuō)松鼠和小熊的家就在這兒。（出示教具：松鼠和小熊的家）請(qǐng)大家讀第一自然段，看看他們的家到底建在哪兒呢？

　　2、貼房子

　　誰(shuí)愿意上來(lái)把他們的家貼在合適的位置？