教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)高尚的道德情操、養(yǎng)成公平公正的觀念。

　　2.理清文章的演講思路(本文環(huán)環(huán)相扣、逐層深入的結(jié)構(gòu)。)

教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

　　2、分析欣賞本文的演講思路。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

情感態(tài)度價(jià)值觀 ：

　　1．教育學(xué)生珍惜寶貴的時(shí)光，把握機(jī)遇，創(chuàng)造人生的輝煌。同時(shí)培養(yǎng)孩子們公平、公正、正義的精神和同情心。

　　2．教育學(xué)生尊重父母，感謝他們賦予每個(gè)孩子寶貴的生命。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

　　（板書(shū)課題）請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)課文標(biāo)題的理解。

　　（這里把人生或是社會(huì)比作大海，而我們每個(gè)人都是航行在這人生之海的航船中的船長(zhǎng)。我們是自己命運(yùn)的掌舵人，命運(yùn)緊握在自己手中。）

　　（副標(biāo)題——寄語(yǔ)十五歲，意為捎給十五歲的話(huà)，實(shí)際上是對(duì)十五歲的人談的話(huà)。）

　　在學(xué)習(xí)這篇課文之前，我們先來(lái)了解一下它的來(lái)歷。

　　本文的作者是一位學(xué)生的母親，20xx年3月3日，她女兒所在的北京101中學(xué)初三（4）舉行了一個(gè)主題班會(huì)，為全班孩子集體過(guò)15歲的生日。作者當(dāng)時(shí)作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在會(huì)上發(fā)言，本文就是她的發(fā)言稿。

二、有感情地朗讀課文。

　　1、積累字詞，完成練一練。

　　（1）心 （ fei） （2） （qi）視（3）無(wú)動(dòng)于 （zhong）

　　（4）呱呱墜地（ ）呱呱，形容嬰兒啼哭聲。呱呱墜地，指嬰兒出生。

　　（5）幸災(zāi)樂(lè) （huo）：別人遭到災(zāi)禍時(shí)自己心里高興。

　　（6）交織：錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起。

　　（7） ： 處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。

　　2思考討論

　　（1）在主題班會(huì)上，作為學(xué)生家長(zhǎng)代表的作者提出了哪三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題是什么關(guān)系？

　　（三個(gè)問(wèn)題形成了一個(gè)系列，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生們推己及人，認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系，從而引出中心觀點(diǎn)，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣做一名稱(chēng)職的船長(zhǎng)。）

　　（2）.通過(guò)三個(gè)問(wèn)題，引出了作者什么觀點(diǎn)？歸納出了什么結(jié)論（演講詞的中心觀點(diǎn)，即作者希望孩子們具備什么樣的品質(zhì)，成為什么樣的人）？

　　（板書(shū)）

　　（3）讀了這篇課文以后，你認(rèn)為“你是你的船長(zhǎng)”這句話(huà)的含義是什么？養(yǎng)成公平、公正、正義的觀念，與“做自己的船長(zhǎng)，把握自己生命的航程”這一主題有何聯(lián)系？

　　（這里把人生或是社會(huì)比作大海，而我們每個(gè)人都是航行在這人生之海的航船中的船長(zhǎng)。我們是自己命運(yùn)的掌舵人，命運(yùn)緊握在自己手中。

　　形成這種觀念是作為船長(zhǎng)的一項(xiàng)重要素質(zhì)，也是每個(gè)公民應(yīng)具備的素質(zhì)。）

　　（4）你如何評(píng)價(jià)這篇演講詞？總結(jié)感悟

　　如：中心明確，條理清楚，逐層深入。

　　演講針對(duì)性強(qiáng)。

　　演講富有鼓動(dòng)性。（感染性）

　　語(yǔ)言具有親和力。（真切）