【教學目標】

　　1、了解太陽的三個特點，知道太陽與人類的關系十分密切。

　　2、體會關聯詞的作用。能夠正確填寫關聯詞。

　　3、了解列舉數字的作用。

　　【教學準備】

　　多媒體課件。

　　【教學過程】

　　一、引入

　　1、師講述神話傳說后羿射日。

　　2、有關太陽的神話、傳說、故事。

　　太陽給人類送來了光明與溫暖，從古至今，有許多關于太陽的故事。

　　看，這就是古代人眼中的太陽──三足烏。(出示圖片)

　　3、過渡語：

　　這些神話故事反映了人類在遠古時代對太陽的認識。現在人們對太陽有了更全面的認識。

　　出示課題：21、太陽(點讀)

　　這篇課文是一篇科普知識的文章，也是一篇說明文，學習這篇課文不僅要了解太陽的有關知識，而且要學習寫說明文的方法。

　　二、初讀課文，學習生字、生詞

　　1、自讀課文，讀準字音。

　　2、同桌互讀生字，生詞。

　　3、開火車復習生字、生詞。

　　4、聽課文錄音，思考：課文從哪兩個方面介紹太陽?

　　(板書：特點關系密切)

　　三、新授

　　1、初步了解太陽的特點：

　　太陽是個大火球。

　　太陽這個大火球有什么特點?各用一個字概括。

　　2、分析指導：

　　遠：距離地球1.5億公里。在學生回答時，出示有關的圖片。

　　問，課文是分幾步來說明太陽的遠的?(列數字、比較)

　　齊讀有關的句子。

　　教師小結：

　　(出示要點)用具體的數字說明太陽的遠，再用比較的方法讓人形象地感到太陽的距離遠。

　　學生齊讀要點。