四年級《愛我中華》的教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎么寫呢?以下是小編精心整理的四年級《愛我中華》的教學設計,希望對大家有所幫助。
《愛我中華》的教學設計1
教學目標:
1、正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、體會課文表達的強烈的民族情、愛國情。
3、課文中六次出現了“愛我中華”,引導學生讀后交流朗讀的感想,體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。
重點難點:
1、理解課文內容,體會“愛我中華”這句歌詞表達的感情。
2、引導學生讀后交流朗讀的感想,體會歌詞表達感情的技巧。
教具準備:
歌曲《愛我中華》
教法學法:
導讀法
朗讀法
教學過程:
一、情景導入,揭題質疑
1、板書單元主題:民族之花。讀了“民族之花”這幾個字,你想到了什么?
2、播放歌曲《愛我中華》(同學們可以聽,也可以邊聽邊唱。)
3、請同學來談談剛才聽歌曲或唱歌曲的感受。
4、介紹創作背景和作者喬羽。
這么熟悉的、感人的歌曲,除了會唱,你對它還有哪些了解?請同學們來交流交流。教師適時補充介紹。
二、初讀感知,自主學習
1、自由朗讀歌詞,讀通句子,標上小節號。
2、注意生字詞的讀音。
3、檢查自讀情況。
4、指名朗讀。
5、從這段歌詞中你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?標注出來。
三、合作探究,精講點撥
1、文中有多處重復的語句,讀一讀、找一找、畫一畫,小組交流。
(1)多處提到“五十六”。
(2)多處提到“愛我中華”一句。
2、指名朗讀,想想:從這句話中你讀懂了什么?
(1)用了打比方的方法,把五十六個民族比作同一片藍天下的星座,比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個兄弟姐妹,體會到民族團結親如一家。指導有感情地朗讀。
(2)不管是誰,不論他走到哪里,他最舍不得、最愛的是什么?
(3)文中有幾次提到這句話?
(4)仔細閱讀,聯系上下文想一想,他們表達的感情有什么不同?
3、小組內聯系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景?表達了怎樣的思想感情?
(1)“愛我中華,健兒奮起步伐。”你從中體會到了什么?
(2)“愛我中華,建設我們的國家。”可讓學生說說誰在建設我們的國家?可舉出自己知道的人或事。
(3)“愛我中華,中華雄姿英發。”你從哪些方面感受到中華雄姿英發?(青藏鐵路的建成)
四、朗讀感悟,體會情感
1、指導有感情地朗讀。
2、小組比賽朗讀。
3、帶著自己的體會朗讀歌詞。
五、深化主題,拓展延伸
1、小組里排練,或領唱,或合唱,或歌伴舞,以多種形式表達自己對祖國的熱愛。
2、全班展示。
3、作為一個中國人,我們能為祖國、民族團結做些什么呢?全班交流。
六、作業設計
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、學會歌曲《愛我中華》
3、預習《草原》,查閱有關蒙古族的資料。
板書設計:
奮起步伐
愛我中華建設國家
雄姿英發
《愛我中華》的教學設計2
教學目標:
1、自學本課7個生字‘掌握由生字組成的詞語。
2、有感情地朗讀歌詞,體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
3、學習歌詞特有的寫作手法,感受其藝術效果。
教學準備:“愛我中華”的歌曲。
教學難點、重點:
1、有感情地朗讀歌詞,體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。
2、學習歌詞特有的寫作手法,感受其藝術效果。
教學過程:
一、激發興趣,導入新課。
1、課前同學們都收集了與祖國相關的資料,現在老師來考考你們。老師提問:國旗、國歌、中國地圖、民族等。并五出示課件,最后出示少數民族的圖片,再導入課題。
2、簡介創作背景和作者。
3、你們想唱這首歌嗎?要想唱好這首歌,我們首先要理解歌詞,把作者藏在歌詞的情感挖掘出來,悟到自己的心中去,這樣才能唱出動人的歌。下面我們一起到文中去看一看,讀一讀,悟一悟。
二、初讀課文,讀通讀順。
1、選擇自己的方式讀課文,讀準字音,讀通課文。
2、在課文中圈一圈,畫一畫,把自己不懂的、自己想說的話做上記號,然后在小組里討論交流。
三、學習歌詞
1、自由讀課文。
歌詞共幾段?各分幾句?
2、匯報。
三、再讀,感知
1、談讀書感受,讀了這篇課文,你有什么感受?你的感受是通過課文中哪些詞句得到的?請再讀讀課文。
2、重點指導學生體會“五十六個星座五十六枝花”、“五十個民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設”、“雄姿英發”等詞句來深入理解、感悟課文所要表達的.意思和情感。
3、指導感情讀,體會“愛我中華”每次重復所表達的情感。
四、學唱歌曲
五、交流歌曲的寫作手法
歌曲分為兩個樂段,第一樂段節奏明快、旋律清新流暢;第二段具有強烈的號召性和使命感,情緒激昂,充滿活力,表達了中華兒女愛中華的深厚感情。
六、總結全文
這么美的歌詞,配的旋律,更能表達人們的愛國情感,就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進的歌吧!
七、作業。
1、背誦課文。
2、找一找其它相似的愛國主義的歌曲。
板書設計
親密團結
愛我中華
愛國愛家
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/3681117.htm