父女坐立教學設計

　　教學目標：

　　1、看圖拼讀音節，學會“父”、“女”“立”“坐”4個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

　　2、學會新筆畫撇點，能說出名稱，會書寫。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、看圖拼讀音節，學會“父”、“女”2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

　　2、學會新筆畫撇點，能說出名稱，會書寫。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、用卡片認讀：f、n、l、z、r、ù、ǚ、ì、ò、ér。

　　2、“開火車”認讀卡片。基本筆畫：一、丨、丿、乀。漢字：土、木、子、禾、竹。

　　二、看圖說話。

　　圖上畫著幾個人？他們在干什么？（圖上有兩個人，爸爸帶著女兒在大海邊看輪船。爸爸坐在沙灘上，女兒立在他的身邊）。

　　三、拼拼讀讀。

　　自由拼讀，同桌互讀，指名試讀，共同正音，難點是三拼音音節zuò。

　　四、字詞教學。

　　1、教新筆畫撇點，帶學生書空。

　　2、教給學生自學方法。

　　讀讀拼音認認字，看看圖畫想意思。

　　說說筆畫和筆順，認清字形記住字。

　　3、教學生字。

　　父：“父”就是爸爸，也叫“父親”。數一數，“父”有幾筆？跟著老師寫“父”的`筆順。

　　女：第一筆是什么？新筆畫撇點要強調。

　　五、鞏固練習。

　　1、卡片認讀。

　　2、口頭組詞。

　　父：父親、父母、父子、父女。

　　女：女人、女孩、男女、女醫生、女教師。

　　七、 書寫指導。

　　父：上面的撇、點方向要朝外，下面的撇、捺要交叉。

　　女：撇點要一筆寫成。

　　第二課時

　　教學目標：

　　看圖拼讀音節，學會“立”“坐”2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、認讀生字卡片。

　　2、“女“的第一筆是什么？

　　二、拼拼讀讀。

　　出示：立、坐。自由頻度，同桌互讀、指名試讀，共同正音，重點平舌音zuò。

　　三、字詞教學。

　　1、這兩個字中你認為會寫哪一個？讓學生邊看課堂作業本上筆畫筆順邊書空，教師及時糾正并在黑板上板書。

　　立：可邊寫邊念順口溜：“頭要正（表示一點），肩要平（表示一橫），兩手放好（表示中間的“丷”），腳放正（表示下面的一橫）。”

　　坐：先寫左右兩小“人”，“人”的一捺改成點，再寫“土”，長長的一豎從兩個“小人”中間穿過。誰能想辦法記住它？（兩個小人坐在土堆上。）

　　四、鞏固練習。

　　1、卡片抽讀。

　　2、做“送信”游戲。請學得好的小朋友來做郵遞員。

　　3、口頭組詞。

　　立：立正、起立、站立、立刻。

　　坐：坐下、請坐、坐車、坐船。

　　五、書寫指導。

　　立：中間的“丷”與“父”上面的“八”不一樣，方向朝里。

　　坐：先寫兩個小人，注意是撇、點，中間的一豎起筆要高一點。

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