留戀高中作文1

　　走在街道上，看見路上稀稀落落的幾多花兒，讓人不禁想起他們來自哪兒。

　　也許他們本在安靜的小河邊過著平靜的生活。或許長在綠色濃蔭下，受著大樹的庇護，還可能是在清澈的泉水邊受著大地的滋養，更或者是在學校里接受知識的熏陶。只是一陣風便把他們刮向天涯四方，風吹到哪他們便停在哪，這也許就是命運，感覺就像是真的隨飛而去，可是那些牽掛卻始終保存著，就算忘卻了，可是只要記憶的大門稍微打開以下，回憶便會像是奔騰的海浪，不會停息……

　　他們會思念誰嗎，心中的戀會忘記嗎，不論多久都會記得嗎，還會保持一樣的感覺嗎，也許我們已經離去但他們還留在這里，可能嗎！也許花兒也在等待著，等待著他們重要的人，可能他們不在了，可能他們忘記自己了，可能他們已經有了新的牽掛，但是對于花兒他們始終是重要的記憶，散落在了路邊，看著形形色色的人，他們那沉重的孤單還是只能靠著回憶抵抗，可是在他們卻也有可能改變，他們或許會變的驕傲，或許會變的浮夸，或許會變的溫柔，或許會變的憂郁，可是如果在晚年時期回憶起來會感到后悔，或者是可笑，因為那已經不是他們本身想做的樣子，因為生活圈而情非得已，可能在老年他們也認同自己當初的決定，畢竟已經告別了，但是心中最喜歡的依舊是以前的生活，也許心中保存著一段美麗的記憶也是一種幸福，可是孤獨卻愈加濃烈，更想見見那時的好友，因為自己的童年的純真是他們見證的，年少的懵懂是他們證明的，也許那時不會有現在的成熟，更勝者有些毛糙，但是那時不會有這么多的難過，困難，疲憊。膽怯，那時候擁有著一切，可能因為一些雞皮蒜毛的小事而爭吵，但是不會有這么多的無可奈何，那時候我們手里把握著青春，可當我們終于可以脫下假面，終于可以卸下包袱，終于可以解開枷鎖，卻發現在那些虛假里我們已經松開了時間的稻草，現在只剩下稀疏幾根。我們終于了解到大人們的心情，但是我們已經浪費了太多時間，來不及回味了。

　　當花兒看見那些年輕氣盛的花兒，不知會不會想說我也曾經那樣過，是的，我們誰都曾經那樣過，可是我們無論是誰都多多少少有些浪費，是啊，因為那時我們還年輕啊，只有經過才能真正的懂得通常失去了才知道珍惜，如果不去經過誰都不會真正的懂得，可能因為一些別人的話語而警惕，可是最后還是會慢慢松懈，其實那也能算成長的過程，其實成長的時間都大同小異，只不過是看承受的時間，有些人從小便懂得，可有些人一生都不懂，成長其實是自相矛盾的事，不成長你會便收到傷害，可就算成長了也許會減少這樣的一些傷害，但是卻受了另一種傷害多了一些，也許真正懂得生命的人根本不存在，我們始終不能真正的懂得生命，或許是始終不能按著我們的想法度過生命，生命太難理解了，花兒們這樣想著，只是他們沒有時間去學習了，不，也許根本學不到，下一代的花兒也許也會像他們一樣，可是就算生活的結果不同，最后始終都是會忘記一些比生命都重要的東西，不過是只有在老了的時候懂得，雖然并不完全，只不過他們也連時間都沒有了，就算他們的種類不同，成長不懂，，喜愛也個不相同，但是他們的結局是不同的卻又是相同的，花兒們的故事其實到老也沒有結束，只不過那就算了吧。

　　花兒們意識到了，生命的蠟燭將要融盡了，認真的回憶起以前的日子，小時的天真無邪或頑劣那時候身邊都是有些小朋友，不分男女，可能有些脾氣暴躁的孩子，可那時的孩子能干什么壞事，大多數都是每天做些惡作劇或玩到傍晚渾身臟兮兮的回家，都是免不了被大人一頓說或打幾下，那時候就像是白色童年，再后來大一點，懂得了害羞，都是男生女生各玩各的看起來是那樣稚氣，那時候應該說是粉面朱唇，再后來都已經進入了弱冠之年，都認為自己長大了了，也確實是大了，男生是英姿勃勃，女生是聰明伶俐，看起來是朱顏綠發，在后來是而立之年了，懂得了謙虛，男生是博學多才，而女生也是溫文爾雅，大多數看起來都是那么的郎才女貌，那應該說是金色年華了，再后來進入了不惑之年，男生已是年輕有為，女生已是賢妻良母，那時候已經懂得了生活的艱辛，也懂得了父母的操勞，認為以前父母的叨嘮不再是啰嗦，而是他們對兒女的關心，那已經是紫色中年，最后已經是花甲之年了沒有什么好回憶的了但仍有點遺憾，那是什么呢，不用猶豫，知道了，那是年輕時的朋友，已經告別了四。五十年了，如果再不相見，那將是訣別，當千辛萬苦要到好友的電話，當緊張的打了，聽到的是那么熟悉而又蒼老的聲音，而回話是那么的寒冷：你是誰？我們認識嗎？間隔了半輩子的友情是沒有那么容易隔斷的，都相約好了，一定要見一面，其實上帝是很公平的，他分給每個人的孤單是同等分的，現在都已經將是秋風落葉了。

留戀高中作文2

　　今天，班主任告訴我們要去踏青，我們高興得心花怒放，馬上排好隊伍，踏著整齊的步子向田野走去。

　　來到田野里，黃黃的油菜花散發著清香，直向我們撲鼻而來。綠茵茵的小草長遍了大地。勤勞的蜜蜂也“嗡嗡”地采著花蜜。一陣微風吹來，油菜花和小草搖動著身子，仿佛在說：“歡迎！歡迎！”

　　女同學經不住花香的誘惑，紛紛伸出小手，輕輕地摘下一朵野花，或放到鼻前聞一聞，或插在辮上，很是陶醉。我們男同學可是猴子屁股坐不住，早就成群結隊地在水渠里摸螺螄了。我兩腿分跨在水渠兩邊，卷起袖子，貓著腰，伸起手往泥里一抓，揀出幾粒大螺螄，放入了事先準備好的袋子里。摸著，摸著，只聽黃俞驚喜地說：“你們看，我摸到了一只小螃蟹。”我們蜂擁而上，把黃俞里三層外三層地圍了起來，我仔細一看，這只蟹真是小，只有我的指甲那么大。黃俞馬上給老師看，這只螃蟹在老師的手里爬來爬去。她一見，就生愛慕之心，高興地說：“你們看，這只螃蟹真是橫行霸道，不愧是橫行將軍，太有趣了！”馬彬聽了很不服氣，也想讓老師大大地表揚一番，揚言要捉一只更大的螃蟹。可想不到，馬彬竟捉了一只蛤蟆。老師一看，生氣地說：“蛤蟆是莊稼的朋友，能拿它作玩具嗎？”馬彬聽了像泄了氣的皮球，只好再去摸螺螄。可真是“瞎貓碰到死老鼠”，一只大螃蟹正好被水草纏住，馬彬不費吹灰之力，就把它捉住了，舉到頭上，大聲喊道：“老師，這里又有一只螃蟹。”大家一聽，真是喜出望外，又圍了上去，我想馬上捉過來好好看一看，可沒想到馬彬把螃蟹舉到頭頂，說：

　　“別擠，別擠，我還要到老師那里去‘領功’呢！”……

　　時間似流水，一眨眼就到了三點鐘了。我們只好排著隊伍離開了這片讓人無限留戀的田野。