《黃山奇石》第二課時的教學設計
【教學目標】
1、學會本課14個生字，學習課文中出現的新詞，認識8個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。
3、通過觀察圖畫，理解課文內容，培養學生觀察和想象能力。
4、體會黃山石的奇妙，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。
【教學重難點】
圖文結合，理解課文內容，培養學生的觀察和想象能力。
【教學過程】
一、復習導入，導出目標
1、師：上節課，我們初讀了第2課(生接讀：黃山奇石。)還學習了課文的第一自然段，您們知道了哪些內容?
生：我知道黃山位于安徽省南部;我知道黃山風景秀麗神奇;我知道黃山的怪石非常有趣;我知道黃山上有仙人指路、猴子觀海等怪石;……
2、師：記性不錯!在這節課的學習中您們還想知道有關黃山奇石的什么問題?
生：我很想知道奇石到底有多有趣;我想知道奇石到底有多少;我想知道怪石是怎么來的;我想知道奇石是什么樣子的;……
3、篩選制定學習目標：
師：老師把您們的問題歸納了一下，主要是想了解“奇石是什么樣子的”。
(出示學習目標。)
二、圍繞目標，自主學習
1、播放課件，整體感知：
師：現在就讓我們一起來欣賞黃山秀麗神奇的景色吧。看完后請同學們說說你看到了哪些優美的景觀。
播放錄像，師講解：
瞧，我們來到了聞名中外的黃山。黃山，方圓五百里，奇峰林立，四季美如畫。它以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著稱于世。早春，花兒飄香;盛夏，泉水清涼;金秋，楓葉紅似火;嚴冬，松樹披銀裝。瞧，迎客松正熱情歡迎遠方來的游客。這上下翻滾、泛著金光的云海多美麗呀!咦，那是什么?這又像什么?這些似人似物、似禽似獸的怪石多有趣呀。看!拇指石正豎著大拇指夸黃山美景呢!
師：聽著你們的聲聲贊嘆，老師知道您們一定都被黃山美景迷住了。好，請說說你看到的優美景觀。
生：我看到非常美麗的黃山日出;我看到楓葉像火一樣紅，美極了;我看到了各種各樣的怪石，有趣極了……
2、過渡：
是啊，黃山太美了!尤其是那些奇形怪狀的巖石，更是讓我們目不睱接。課文中選擇了幾處有趣的怪石，請同學們認真看圖再讀讀課文。
3、出示學習提示，齊讀：
自學提示：
⑴ 仔細看圖，根據怪石的形狀，展開想象說一說。
⑵ 讀讀課文，劃下描寫怪石樣子的句子，練習有感情地朗讀。
⑶ 齊讀后師補充：
好，現在請同學們仔細看圖，根據怪石的形狀大膽地展開想象，同桌對說。⑷ 學生同桌對說圖意。
⑸ 全班交流，檢查圖意：
師：現在老師想來聽聽您們看圖后展開了哪些想像。
生1：我要說的是第一幅圖，這塊石頭我覺得它像一個恐龍蛋，所以我把它叫恐龍蛋石;
生2：我要說的是第二幅圖。那石頭多像一只可愛的企鵝呀!
生3：第三幅圖的那塊怪石像是一個正在觀賞黃山美景的詩人。
⑹ 小結：
剛才同學們看圖時都能抓住畫面的特點，大膽展開想象，這是一種很好的觀察方法。那么應該怎樣描寫這些怪石呢?我們進一步來學文。老師準備和您們共同來學習“猴子觀海”、“金雞叫天都”兩個內容，其它由您們小組合作學習完成。
⑺ 生四人小組學文。
(投影出示學習提示。)
⑻ 全班交流，檢查朗讀：
師：在剛才的合作學習中，老師看到同學們有的很有興趣地說著怪石的樣子，有的很有感情地朗讀課文，學得都很認真。下面大家交流一下，課文中是怎么說它們的樣子。
① 投影課文內容，指名回答，老師畫線。
② 練習朗讀。
(指名讀──生評價再指名讀──再評再讀──齊讀。)
③ 小結：
讀得真棒，有感情地朗讀可以幫助我們更好地理解課文。
⑼ 質疑、釋疑：
師：在剛才的學習中，你們還有什么不明白的問題需要大家的'幫助嗎?
生1：“猴子觀海”中，猴子望著的是云，為什么不取名“猴子觀云”更恰當呢?
師：問的真好!請同學們為xx同學的勤學好問鼓掌!好，誰來說說你的看法?
生2：我覺得用“猴子觀海”更恰當，因為這云不是我們平常從地面所看到的云，它是像大海的波濤一樣上下翻滾的云海。
生3：對，我也贊成XX的看法，用“云”無法體現云海的壯觀。
⑽ 小結過渡：
黃山奇石就課文介紹的這幾處嗎?老師這里有一些從網上下載的怪石圖片，請你們根據怪石的特點，也學著課文給它們起名字。
三、遷移練習 創新想象
1、老師逐一展示怪石圖片，學生起名字，如：
仙人踩高蹺、天鵝孵蛋、童子背書、仙人曬靴……
2、過渡：
大家的想象力真豐富!我們再來做一個想象游戲，第六段中提到了三處怪石的名稱，都沒有詳細說它的樣子，請你們選一處自己喜歡的怪石，展開想象先畫一畫，畫在老師發給你們的背景圖上，再具體說給同桌聽。
3、生畫圖練說，師巡視。
4、請三個有代表性的上臺投影畫，并說說怪石的樣子。
5、小結：
剛才這三位同學都能插上想象的翅膀，畫得漂亮，說得也生動，看來同學們和老師一樣，都非常喜歡黃山奇石。
四、摘抄優美詞句
師：最后請同學們以最快的速度找出課文中你喜歡的一個句子，把它抄在好詞好句本上。
五、總結延伸
師：這節課，同學們能夠仔細看圖，抓住特點，展開想象說圖意，又能夠有感情地朗讀課文，圖文結合欣賞怪石的樣子，輕松地完成了教學任務，學得真好!
我們的祖國山清水秀，還有很多像黃山一樣美麗的地方，希望同學們多走進大自然，去欣賞祖國的美好風光!
六、布置作業
回家后給畫上色，把說一說的內容寫下來。
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