《打秋千》教學設計
課 題:《打秋千》
教學目標: 通過學唱歌曲《打秋千》,培養學生的合唱能力,在合唱中學會與人合作。
重點難點:兩聲部的音準。
課前準備:蕩秋千錄像。
教學過程:
一、二聲部發生練習
二、導入
1、觀看蕩秋千錄像。
2、簡單介紹仡佬族的風土人情。
三、學唱歌曲
1、聽錄音范唱,感受二聲部的音響效果。
2、哼唱歌曲旋律,學生以模唱的形式學唱高聲部。
3、指導、糾正
(1)用歡快的情緒演唱歌曲。
(2)注意下滑音的演唱。
(3)結尾處襯詞的演唱要干凈利落,注意八分休止符的時值。
4、學生以模唱的'形式學唱低聲部。
5、指導、糾正
(1)指導學生唱準八分休止符的時值,以表現鈴鐺的清脆。
(2)糾正“叮當”的咬字、發音。
6、二聲部合唱。
7、指導、糾正
(1)兩聲部要互相傾聽,切忌大聲喊唱。
(2)低聲部為伴唱,音量要適當。
【《打秋千》教學設計】相關文章:
7.意象教學設計
8.望月教學設計
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/3045822.htm