【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　２、理解課文，了解我和蘇珊的交往過程，感受真情。

　　３、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。

　　４、感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。

　　【教學(xué)重難點】

　　理解課文，感受真情的美好。

　　【教學(xué)時間】

　　一課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　板書：傾聽。

　　質(zhì)疑、釋義。

　　板書課題：用心靈去傾聽。

　　怎樣的聽是傾聽？用心靈怎么去傾聽？請打開課本，讓我們走進(jìn)課文去用心感受。

　　二、初讀感知

　　１、朗讀課文，注意把課文讀通順、讀正確。自己特別有體會的句子可以劃下來。

　　２、指名讀課文。

　　３、默讀課文，思考課文講了一個怎樣的動人故事？

　　４、你劃出了哪些句子，讀給大家聽一聽，并說說自己的體會。

　　三、研讀感悟

　　１、出示句子：但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。（齊讀）

　　２、你能說說為什么嗎？讓我們從課文中去找答案。

　　３、學(xué)生交流感受。

　　４、接線員工作是非常繁忙的，面對我的求助，如果換了其他人，可能會怎樣？（指名說）齊讀句子：但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。

　　５、那么蘇珊是怎樣看待她和我之間的交往的？（指名說）

　　６、同學(xué)們，蘇珊對我母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前，細(xì)心的孩子，不知你發(fā)現(xiàn)了什么？出示蘇珊留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。

　　討論：蘇珊為什么留言？你怎么理解她的留言內(nèi)容？

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們，讓我們再次齊讀課題，用心靈去傾聽能給他人帶來什么？

　　（將愛心傳遞給他人，減緩我對死亡的恐懼，給別人以溫馨的安慰與幫助。）

　　【課后反思】

　　本課教學(xué)從課題入手，區(qū)分聽與傾聽的不同。質(zhì)疑：傾聽是我們的一種學(xué)習(xí)方式，用心靈傾聽是一種怎樣的傾聽？學(xué)生通過讀書，弄清楚了誰在用心靈傾聽誰的話？找出令自己感動的語句，仔細(xì)研讀，體會到用心靈傾聽能給別人帶來幫助，緩解對死亡的憂傷與恐懼，學(xué)生之間互相啟發(fā)，互相釋疑，效果不錯。