夢(mèng)圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的夢(mèng)圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　夢(mèng)圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1．精讀感悟，憑借具體的語(yǔ)言文字感受“神舟”五號(hào)發(fā)射成功時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面。通過(guò)有感情地朗讀去表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

　　2．總結(jié)全文，交流收集有關(guān)“神舟”飛船的信息。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)航天英雄的精神。

教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課《夢(mèng)圓飛天》齊讀課題。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道課文從“送行、發(fā)射、問(wèn)候、圓夢(mèng)”四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“神舟”五號(hào)發(fā)射的過(guò)程的。其中“送行”部分我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，請(qǐng)大家回憶一下這部分給你們留下了哪些深刻的印象？

　　2．今天，讓我們?cè)俅伟涯抗饩劢沟?003年10月15日那天，最激動(dòng)人心的時(shí)候馬上就要到了，“神舟”5號(hào)載人飛船即將載著中國(guó)人民的希望發(fā)射升空了，請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的第6—15自然段，其中哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象？

　　二、讀悟第二部分（發(fā)射）

　　1．讀了課文的第6—15自然段，哪些場(chǎng)面給你留下了深刻的印象？

　　2．預(yù)設(shè)：

　　“隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸聲”。

　　（1）這句話寫(xiě)出了人們什么樣的心情？人們除了緊張，更多的是什么？

　　（2）讀這段話的時(shí)候我們要用什么樣的語(yǔ)氣？

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　3．同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，課文的7—11自然段每一個(gè)短語(yǔ)都獨(dú)立成段，你知道作者這樣寫(xiě)的用意嗎？

　　作者寫(xiě)的很好，那你們能把它讀好嗎？

　　指導(dǎo)朗讀7—11小節(jié)。

　　4．還有哪個(gè)場(chǎng)面留個(gè)你深刻印象？

　　預(yù)設(shè)：課文的12自然段。給你留下了怎么樣的印象？（壯觀、震撼）你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)出來(lái)的？（烈焰升騰、大漠震顫、地動(dòng)山搖、騰空而起）

　　你們想看看這個(gè)場(chǎng)面嗎？（出示課件）

　　看了這個(gè)場(chǎng)面，你心情怎么樣？

　　帶著這樣的心情，自己去讀一讀這一自然段，注意突出剛才圈劃的詞語(yǔ)。（自由讀、指名讀）

　　同學(xué)們，我們剛剛通過(guò)文字經(jīng)歷了緊張的倒計(jì)時(shí)，壯觀的發(fā)射場(chǎng)景，讓我們?cè)僖黄饋?lái)回味一下。齊讀6—12小節(jié)。

　　5。三分鐘后，電波傳來(lái)了楊利偉“飛行正常”的聲音，這聲音穿過(guò)茫茫太空，傳到（讀）傳到（讀）傳到（齊讀）。

　　6。同學(xué)們，你們可能不知道。美國(guó)宇航員阿姆斯特朗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，（出示課件），人類(lèi)第一位向往飛向月球的是誰(shuí)？是中國(guó)古代的一位美麗姑娘。人類(lèi)第一個(gè)登上月球的是誰(shuí)？是一位美國(guó)人。那個(gè)美麗的中國(guó)姑娘就是嫦娥，那個(gè)美國(guó)人就是我。我向月球跨了一小步，人類(lèi)向前跨了一大步。當(dāng)時(shí)的楊利偉才23歲，他當(dāng)時(shí)正駕駛著戰(zhàn)鷹在中國(guó)大西北上空刻苦訓(xùn)練。每當(dāng)他飛過(guò)中國(guó)飛天夢(mèng)的搖籃——敦煌古城，他都會(huì)想起阿姆斯特朗這段令中國(guó)人感到尷尬和苦澀的話，他發(fā)誓有朝一日一定要為中國(guó)民族爭(zhēng)回這口氣。而如今（出示課件：最后一自然段）讀。

　　作為一個(gè)中國(guó)人，最為一個(gè)擁有強(qiáng)烈民族自豪感的'中國(guó)人，什么心情？帶著這樣的心情讀一讀十五自然段。

　　如此的喜悅，如此的自豪，你還能想到哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這樣的心情？帶著這樣的心情再來(lái)讀一讀十五自然段。

　　三、讀悟課文第三部分（問(wèn)候）

　　1．過(guò)渡：飛船以平均90分鐘繞地球一周的速度飛行，從200千米以外的太空中，不時(shí)傳來(lái)?xiàng)罾麄グl(fā)回的信息。楊利偉發(fā)回了哪些信息呢？同學(xué)們自己去讀一讀17—18自然段。

　　2．楊利偉發(fā)揮的信息中，哪些令你印象深刻？

　　預(yù)設(shè)：十八自然段

　　想看看著我們美麗的地球嗎？播放課件。

　　四、讀悟課文最后一部分（夢(mèng)圓）

　　1．過(guò)渡：“神舟”五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)在航天領(lǐng)域取得歷史性的重大突破，此刻，你們的心情怎樣？讓我們懷著無(wú)比的自豪齊讀結(jié)尾段。

　　2．《夢(mèng)圓飛天》，誰(shuí)圓了飛天的夢(mèng)——楊利偉。

　　2003年，他是中國(guó)最具有標(biāo)志性的人物；2003年，他和中國(guó)最鮮明的亮色聯(lián)系在一起。這位中國(guó)的首位“太空使者”，憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，成為浩瀚太空迎來(lái)的第一位中國(guó)訪客，證明了人類(lèi)第241次太空飛行屬于中國(guó)，他就是————楊利偉。讓我們深情地贊美這位偉大的英雄吧：

　　（課件：那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺(jué)到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國(guó)航天人的精神，這精神開(kāi)啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。）

　　五、總結(jié)交流

　　1．“神舟”五號(hào)載人飛船是我國(guó)航天史上零的突破，繼“神舟”五號(hào)后，我國(guó)又成功發(fā)射了“神舟”六號(hào)，航天員是———（出示課件）“神舟”七號(hào)，航天員是———（出示課件）他們都是中國(guó)人的驕傲，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

　　2．我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們？學(xué)習(xí)他們？學(xué)習(xí)他們？

　　3．同學(xué)們，中國(guó)人有太多的夢(mèng)，我們也有自己的夢(mèng)。只有腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，才能夢(mèng)想成真。

　　六、布置作業(yè)

　　小練筆：

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，相信同學(xué)們一定有很多話想說(shuō)。

　　我想對(duì)楊利偉叔叔說(shuō)：

　　我想對(duì)中國(guó)人說(shuō)：

　　我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：

　　夢(mèng)圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教材簡(jiǎn)析：

　　這是一篇略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和不懈的追求，重點(diǎn)敘述了新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神州五號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成為世界上第三大獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。課文贊揚(yáng)了中國(guó)航天人熱愛(ài)祖國(guó)，團(tuán)結(jié)合作，默默奉獻(xiàn)，鍥而不舍的科學(xué)精神。

　　課文共分三部分：

　　第一部分(第1—4自然段)，寫(xiě)炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。

　　第二部分(第5—13自然段)，寫(xiě)新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現(xiàn)了。

　　第三部分(第14自然段)，寫(xiě)炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙。